Стихи, которые мы можем спеть — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Полностью удалено содержимое страницы)
(Отмена правки 55812, сделанной участником Александр Селеменев (обс.))
 
Строка 1: Строка 1:
  
 +
== Возраст участников проекта ==
 +
8 - 11 лет
 +
 +
== Краткая аннотация проекта==
 +
Проект разработан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области литературы
 +
и музыки, расширить словарный запас, получение навыков публичного выступления.
 +
 +
== Целеполагание проекта ==
 +
 +
 +
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 +
 +
Формирование представлений о стихотворениях, которые наложены на музыку и их можно спеть.
 +
 +
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 +
1. Формировать интерес к стихотворениям и песням.
 +
 +
2. Развивать умение самостоятельно находить стихи, которые являются песнями.
 +
     
 +
3. Воспитывать интерес к изучению нового
 +
 +
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
Если обучающиеся примут участие в проекте, то они смогут расширить свой кругозор и узнать новые стихотворения или песни
 +
 +
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
Получение новых знаний о стихах и музыке
 +
 +
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
1. познакомиться с новыми стихами и песнями.
 +
 +
2.Узнать почему именно на эти стихи есть песня.
 +
 +
3. Доказать, что песня в жизни каждого человека имеет большое значение
 +
 +
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
Мы считаем, что стихи и музыка связаны между собой
 +
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 +
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
 +
Что мы можем ?
 +
 +
==='''''Проблемные вопросы'''''===
 +
1. Какие виды стихотворений бывают?
 +
 +
2. Как спеть стихи?   
 +
 +
3. Какие детские стихотворения являются песнями?
 +
 +
==План проведения проекта==
 +
 +
{|border="1"
 +
|До начала работы в проекте
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончанию проекта
 +
|-
 +
|1) Поиск и обработка необходимого материала
 +
 +
2) Подготовить дипломы участникам проекта и благодарности экспертам и наставникам
 +
 +
3) Поиск писателей, которые использовали свои стихотворения в песнях и которые готовы помочь в проекте
 +
 +
|1) Представление информации
 +
 +
2) Разбор проблемных вопросов, возникших в процессе работы
 +
 +
3) Знакомство с экспертами и наставниками проекта
 +
 +
|1) Ответить на все возникшие вопросы
 +
 +
2) Провести итоговую защиту
 +
 +
3)Наградить участников, экспертов и наставников.
 +
 +
4) Подвести итоги проекта
 +
 +
|}
 +
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/1U3qOkJzJdyOA_ob7V2HVohJyj4OvBl7Q/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 +
 +
== Стартовая презентация ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/1UKBELI3YrkET43Tq_B1ckZY4ROR8XgPV/preview
 +
 +
|width=400
 +
 +
|height=300
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Публикация координатора==
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/1-BoWPyuV4NToXEgaODA9cmt5iWE4474z/preview
 +
 +
|width=200
 +
 +
|height=150
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/1J5uqWlz21Nk6FumAttRAzahMaL6OSl-S/preview
 +
 +
|width=200
 +
 +
|height=150
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Блог проекта ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://alexandrashum.blogspot.com/preview
 +
 +
|width=1000
 +
 +
|height=389
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[WIKI- страница участников проекта Стихи, которые мы можем спеть]]
 +
 +
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/16zQ2Hd7Uie-1NkDdLjFuDbqw-RZJdxV-/view?usp=sharing Инструмент формирующего оценивания]
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1kwD9cd5fsLoEUGpmlef5AYFhzszxLFxV Инструмент итогового оценивания]
 +
 +
== Дидактические материалы ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1h3uE5F604biJ2e7_EY0Y_WyLsYGkv3p8/view?usp=sharing Дидиктические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1GVs2DiCDtXU2aUGQmFxKaViBuRdrRYh1/view?usp=sharing Дидиктические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1kEboI8MtXng8_lQ-uhdBVbKxLt94IaOo107PbHdO9-M Тестовое задание для детей]
 +
 +
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 +
 +
Технологии – оборудование
 +
 +
Фотоаппарат,компьютер, принтер, проекционная система, телевизор.
 +
 +
Технологии – программное обеспечение
 +
 +
программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
 +
 +
Материалы на печатной основе
 +
 +
Учебники, методические пособия, хрестоматии.
 +
 +
Другие принадлежности
 +
 +
Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе
 +
 +
Интернет-ресурсы
 +
Интернет-ресурсы
 +
 +
[http://spkserov.ru Сайт Северного педагогического колледжа]
 +
 +
[http://biblioserov.ucoz.ru Централизованная библиотечная система Серовского городского округа]
 +
 +
[http://librarykrasnoturinsk.ru Централизованная библиотечная система Краснотурьинского городского округа]
 +
 +
[https://www.youtube.com/watch?v=WJtr9trtvcQ&t=163s YouTube]
 +
 +
Другие ресурсы
 +
 +
наставники,  родители
 +
 +
[[Категория:Проект]]
 +
 +
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 09:39, 28 мая 2020

Возраст участников проекта[править]

8 - 11 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект разработан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области литературы и музыки, расширить словарный запас, получение навыков публичного выступления.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование представлений о стихотворениях, которые наложены на музыку и их можно спеть.

Задачи координатора:[править]

1. Формировать интерес к стихотворениям и песням.

2. Развивать умение самостоятельно находить стихи, которые являются песнями.

3. Воспитывать интерес к изучению нового

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте, то они смогут расширить свой кругозор и узнать новые стихотворения или песни

Цель воспитанников:[править]

Получение новых знаний о стихах и музыке

Задачи воспитанников:[править]

1. познакомиться с новыми стихами и песнями.

2.Узнать почему именно на эти стихи есть песня.

3. Доказать, что песня в жизни каждого человека имеет большое значение

Гипотеза Воспитанников:[править]

Мы считаем, что стихи и музыка связаны между собой

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Что мы можем ?

Проблемные вопросы[править]

1. Какие виды стихотворений бывают?

2. Как спеть стихи?

3. Какие детские стихотворения являются песнями?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск и обработка необходимого материала

2) Подготовить дипломы участникам проекта и благодарности экспертам и наставникам

3) Поиск писателей, которые использовали свои стихотворения в песнях и которые готовы помочь в проекте

1) Представление информации

2) Разбор проблемных вопросов, возникших в процессе работы

3) Знакомство с экспертами и наставниками проекта

1) Ответить на все возникшие вопросы

2) Провести итоговую защиту

3)Наградить участников, экспертов и наставников.

4) Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- страница участников проекта Стихи, которые мы можем спеть

Материалы по оцениванию[править]

Инструмент формирующего оценивания

Инструмент итогового оценивания

Дидактические материалы[править]

Дидиктические материалы для детей с левополушарным стилем мышления

Дидиктические материалы для детей с правополушарным стилем мышления

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат,компьютер, принтер, проекционная система, телевизор.

Технологии – программное обеспечение

программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности

Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе

Интернет-ресурсы Интернет-ресурсы

Сайт Северного педагогического колледжа

Централизованная библиотечная система Серовского городского округа

Централизованная библиотечная система Краснотурьинского городского округа

YouTube

Другие ресурсы

наставники, родители

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Стихи,_которые_мы_можем_спеть&oldid=55813»