Компьютерные игры — различия между версиями
(→Цель координатора:Ознакомление обучающихся с миром компьютерных игр.) |
(→Задачи координатора:) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
=== '''''Цель координатора: Ознакомление обучающихся с миром компьютерных игр.''''' === | === '''''Цель координатора: Ознакомление обучающихся с миром компьютерных игр.''''' === | ||
| − | === '''''Задачи координатора:''''' === | + | === '''''Задачи координатора:" |
| + | 1. '''Образовательная:''' Создать условия для поиска информации обучающимися о полезных жанрах компьютерных игр. | ||
| + | 2. '''Развивающая:''' развивать у детей интерес к знаниям в игровой форме. | ||
| + | 3. '''Воспитательная:''' воспитывать интерес к изучению и использованию компьютерных игр в полезных целях. | ||
| + | "''''' === | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
Версия 11:07, 12 февраля 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Стартовая презентация
- 7 Публикация координатора
- 8 Блог проекта
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по оцениванию
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора: Ознакомление обучающихся с миром компьютерных игр.
=== Задачи координатора:" 1. Образовательная: Создать условия для поиска информации обучающимися о полезных жанрах компьютерных игр. 2. Развивающая: развивать у детей интерес к знаниям в игровой форме. 3. Воспитательная: воспитывать интерес к изучению и использованию компьютерных игр в полезных целях. " ===
Гипотеза координатора:
Цель воспитанников:
Задачи воспитанников:
Гипотеза Воспитанников:
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы:
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
