Воплощение в жизнь странных анимаций — различия между версиями

Версия 10:35, 17 февраля 2021

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у обучающихся представление о мультфильмах

Задачи координатора:

1.Образовательная: ознакомить детей с историей создания мультфильмов.

2Развивающая: развивать творческие и интеллектуальные способности детей.

3.Воспитательная: воспитать у обучающихся целеустремленность и работоспособность.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то ознакомлю детей с созданием мультфильмов

Цель воспитанников:

Получение новых знаний о создании мультфильмах

Задачи воспитанников:

1.Рассказать о интересных фактах про мультфильмы.

2. Проанализировать свои знания о создании мультфильмах.

3.Представить свой мультфильм.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о создании и о истории создания мультфильмов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как создается?

Проблемные вопросы:

1.Какова история создания мультфильмов?

2.Как создаются мультфильмы?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)