Великий, могучий — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | {|border="1" | ||
| + | |Ячейка 1, 1 | ||
| + | |Ячейка 2, 1 | ||
| + | |Ячейка 3, 1 | ||
| + | |- | ||
| + | |Ячейка 1, 2 | ||
| + | |Ячейка 2, 2 | ||
| + | |Ячейка 3, 2 | ||
| + | |- | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 10:35, 17 февраля 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Данный проект предназначен для обучающихся начальных классов.
Краткая аннотация проекта
Участвуя в данном проекте, младшие школьники не только получат знания о богатстве русского языка, но и смогут расширить свой словарный запас.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование представлений у обучающихся о богатстве русского языка.
Задачи координатора:
1. Образовательная: раскрыть понятие "богатство языка".
2. Развивающая: развивать словарный запас.
3. Воспитательная: воспитывать интерес к расширению словарного запаса.
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект, то дам детям знания о богатстве русского языка.
Цель воспитанников:
Получение знаний о богатстве русского языка.
Задачи воспитанников:
1. Познакомиться с новыми словами.
2. Составить словарь нужных слов и словосочетаний.
3. Доказать, что русский язык - богатый язык.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о богатстве русского языка.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Для чего нужно знать?
Проблемные вопросы:
1. Как составить словарь?
2. Какие слова и словосочетания поместить в словарь?
План проведения проекта
| Ячейка 1, 1 | Ячейка 2, 1 | Ячейка 3, 1 |
| Ячейка 1, 2 | Ячейка 2, 2 | Ячейка 3, 2 |