Бумажное искусство — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос:) |
(→Проблемные вопросы:) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | 1. Какие поделки можно изготовить из бумаги? 2. Зачем делать поделки из бумаги? | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 12:21, 17 февраля 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Стартовая презентация
- 7 Публикация координатора
- 8 Блог проекта
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по оцениванию
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие творческих способностей детей.
Задачи координатора:
Образовательная: Познакомить детей с различными видами бумаги. Развивающая: Развить у детей навыки работы с бумагой. Воспитательная: Воспитать творческие способности.
Гипотеза координатора:
Если воспитанники примут участие в проекте, то они научатся создавать различные поделки из бумаги.
Цель воспитанников:
Участие детей для развития у них творческих способностей.
Задачи воспитанников:
1. Ознакомиться с различными видами бумаги. 2. Сделать поделку из бумаги. 3. Проявить свои творческие способности.
Гипотеза Воспитанников:
При изготовлении поделок из бумаги у нас развиваются творческие способности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как изготовить?
Проблемные вопросы:
1. Какие поделки можно изготовить из бумаги? 2. Зачем делать поделки из бумаги?
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
