Путешествие в удивительный мир животных — различия между версиями
(→План реализации проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 143: | Строка 143: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование |
| − | ( | + | (Компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение |
| − | + | веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 09:49, 19 февраля 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План реализации проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
4-6
Краткая аннотация проекта
Данный проект поможет развить бережное отношение к животным, а также познакомит детей с миром животных
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие у детей знаний о мире животных
Задачи координатора:
1.познакомить детей с удивительными животными, обитающих на нашей планете
2.Развивать интерес у детей к животным
3. Воспитывать бережное отношение к животным
Гипотеза координатора:
Если воспитанники примут участие в проекте, то они узнают удивительные фаты о мире животных, научаться бережно относиться к ним
Цель воспитанников:
участие в проекте для ознакомления с миром животных
Задачи воспитанников:
1. Узнать разновидности животных
2. закрепить знания о гуманном отношении к животным.
3. Доказать, что животные человеку друзья
Гипотеза Воспитанников:
Если мы будем изучать животных, то окунемся в прекрасный мир братьев наших меньших
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
чему нас могут научить ?
Проблемные вопросы:
1. Почему исчезают животные?
2. Как правильно ухаживать за животными?
План реализации проекта
| до реализации проекта | в ходе реализации проекта | по окончанию проекта |
| 1) оповестить родителе о предстоящем проекте
2) показ картинок животных 3) подготовка материала
|
1)Показ стартовой презентации, в которой собрана вся информация о животных
2) Разделить детей на группы |
Рассказ детей, какое животное им понравилось больше всего. Подвести итоги проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система
Технологии – программное обеспечение
веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы,
