Наш друг-зелёный лук — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос:) |
(→Проблемные вопросы:) |
||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Как вырастить зеленый лук в комнатных условиях? 2. Можно ли вырастить лук самостоятельно? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 11:46, 19 февраля 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у обучающихся познавательного интереса к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях
Задачи координатора:
Образовательная: создать условия для выращивания лука в комнатных условиях.
Развивающая: развивать у обучающихся навыки выращивания зеленого лука.
Воспитательная: воспитывать у обучающихся чувство бережного отношение к растениям.
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект, то обучающиеся узнают, как в комнатных условиях вырастить зеленый лук
Цель воспитанников:
Выращивание лука в комнатных условиях
Задачи воспитанников:
1. Изучить, как выращивать лук в комнатных условиях.
2. Посадить лук в комнатных условиях.
3. Провести наблюдения за выращиванием лука в комнатных условиях.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в данном проекте, то мы сможем вырастить лук в комнатных условиях
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как от него не заплакать?
Проблемные вопросы:
1. Как вырастить зеленый лук в комнатных условиях? 2. Можно ли вырастить лук самостоятельно?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
