Камни в природе — различия между версиями
(→Публикация координатора) |
(→Стартовая презентация) |
||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1_BN9b6bz4K_uDuwRZP7KZZlGXv9wyeQx/privew |
|width=400 | |width=400 | ||
Версия 20:56, 8 марта 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Ознакомление обучающихся с видами камней в природе.
Задачи координатора:
Образовательная: изучать литературу о горных породах и минералах. воспитывать ;
Развивающая: развивать у обучающих интерес к видам разных пород камней;
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают что камни и минералы действительно оказывают благоприятное влияние на здоровье человека.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для получения знаний о разновидностях камней
Задачи воспитанников:
1. Узнать для чего нужны камни
2.Определить классификацию камней
3.Провести опыт "применение камней в нашей жизни"
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то откроем для себя много интересного и необычного о самых простых камнях
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Почему такие разные?
Проблемные вопросы:
1. Для чего нужны камни?
2. Как классифицируются камни?
3. Как применяются камни в нашей жизни?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
