Компьютер: вред и польза — различия между версиями

Версия 15:58, 10 марта 2021

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у исследователей знаний о вреде и пользе компьютера

Задачи координатора:

1. Образовательная: обучать ребенка правильной работе с информацией

2. Развивающая: развивать навыки правильной работы за компьютером

3. Воспитательная: воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером

Гипотеза координатора:

Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни

Задачи воспитанников:

1. Знания: узнать о пользе и вреде компьютера

2. Использование: применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни

3. Оценка: доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером

Гипотеза Воспитанников:

Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

В чём польза, а в чём вред?

Проблемные вопросы:

1. В чём вред компьютера?

2. В чём польза компьютера?

3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

-Лазерный диск

-компьютер(-ы)

-принтер

-сканер

-телевизор

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)