Чудеса на ладошке — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 108: | Строка 108: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/1IYrUi7C62ULXYliaHttsMefFpuygz1Vb/view?usp=sharing] | + | [https://drive.google.com/file/d/1IYrUi7C62ULXYliaHttsMefFpuygz1Vb/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с обычным стилем мышления] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1wJprJSrVfqjttpYdinP6Orl-eGhgVvIw/view?usp=sharing] | + | [https://drive.google.com/file/d/1wJprJSrVfqjttpYdinP6Orl-eGhgVvIw/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с творческим стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Версия 13:13, 14 марта 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
От 8 до 12
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен детям для развития мелкой моторики, понимания схем оригами, развития творческого мышления и креатива. Хотите научиться колдовать? Тогда вам к нам!
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие у младших школьников мелкой моторики и пространственного мышления.
Задачи координатора:
1. Образовательная: научить младших школьников складывать оригами по схемам.
2. Развивающая: развивать у младших школьников мелкую моторику рук.
3. Воспитательные: воспитывать у детей взаимоуважение и взаимопомощь.
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в данном проекте, то они смогут самостоятельно создавать фигуры оригами своими руками, свободно ориентируясь в сложных схемах.
Цель воспитанников:
Создание необычных фигур из бумаги.
Задачи воспитанников:
1. Узнать как "читать" схемы оригами.
2. Создать из цветной бумаги одну из предложенных фигур.
3. Продемонстрировать одноклассникам созданную фигуру.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы поучаствуем в данном проекте, то мы узнаем что такое "оригами" и научимся его создавать своими руками.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Что делает человек, складывая оригами?
Проблемные вопросы:
1. Что означает "оригами"?
2. Какие техники и виды оригами существуют?
3. Где мы можем применить данный вид искусства?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактические материалы для детей с обычным стилем мышления
Дидактические материалы для детей с творческим стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование: компьютер, проекционная система.
Технологии – программное обеспечение: мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе - пособие по складыванию оригами, журналы по оригами.
Другие принадлежности - цветная бумага, фломастеры, ножницы, клей, цветной картон.
Другие ресурсы - мастер рукоделия и оригами.
