Вред и польза в соли — различия между версиями

Версия 09:13, 18 марта 2021

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений обучающихся о влиянии соли на организм человека и окружающий нас мир.

Задачи координатора:

Образовательная: Познакомить обучающихся с появлением соли в России.

Развивающая: Развивать у обучающихся понимание о вреде и пользе соли.

Воспитательная: Воспитывать интерес к изучению интересных фактов о соли.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то они узнают о таком минерале, как соль.

Цель воспитанников:

Определение пользы или вреда соли на организм человека и на окружающий нас мир.

Задачи воспитанников:

1. Изучить историю появления соли в России.

2. Узнать какая бывает соль и где она применяется.

3. Провести опыты для определения влияния соли на организм человека и окружающий нас мир.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в этом проекте, то узнаем о таком минерале, как соль.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Польза или вред?

Проблемные вопросы:

1. Зачем в жизни человека нужна соль?

2. Почему соль белая?

3. Как вырастить соль?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Вред и польза в соли

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)