«Наши крылатые, пернатые друзья» — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование ( | + | Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер(-ы)) |
| − | ( | + | Технологии – программное обеспечение (СУБД/электронные таблицы, текстовые редакторы,\ мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) |
| − | + | Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.) | |
| − | ( | + | Другие ресурсы (Пригласить родителей, организовать совместную деятельность детей и родителей для успешного проведения проекта) |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
Версия 11:36, 7 мая 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Основополагающий вопрос
- 5 Проблемный вопрос
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация координатора
- 9 Публикация учителя
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
6 лет.
Краткая аннотация проекта
Данный проект должен способствовать развитию представления у детей о птицах, природных факторах и признаках наступления летнего периода, когда прилетают птицы, а когда улетаю в теплые края.
Целеполагание проекта
Цель координатора: Воспитание познавательного интереса у дошкольников к нашим соседям – птицам и формирование бережного отношения к пернатым друзьям.
Задачи координатора:
1. Закрепить представления о знакомых птицах зимующих и перелётных, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц.
2. Приучать заботиться о птицах в трудное для них время.
3. Развивать художественно-эстетический интерес детей.
4. Пополнить развивающую среду группы материалами и оборудованием по теме проекта.
Гипотеза координатора: я считаю, что в ходе реализации проекта "Наши крылатые, пернаты друзья" воспитанники научатся правильно заботится о птицах, много узнают о их существовании
Цель воспитанников:Знакомство с многими птицами, изучение их повадок.
Задачи воспитанников: научиться ухаживать за птицами, узнать о их проживании.
Основополагающий вопрос
Зачем они?
Проблемный вопрос
Как заботится о птицах?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | После проведения проекта |
| Подготовка к реализации проекта. Дети и родители будут ознакомлены со стартовой презентацией проекта и получают задания | Дети по желанию распределятся по группам.
Первая группа детей будет выполнять задание вместе с родителями, им нужно сделать скворечники для птиц Второй группе детей дано задание нарисовать птиц Третьей группе детей дано задание рассказать стихотворение про птиц К проекту будут привлечены родители, они вместе с детьми должны подумать над разработкой презентации, плаката о птицах, их разновидностях |
Публичное представление проектов, рефлексия, каждый ребенок делится своими впечатлениями от проведенного мероприятия |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация координатора
Публикация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер(-ы))
Технологии – программное обеспечение (СУБД/электронные таблицы, текстовые редакторы,\ мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
Другие ресурсы (Пригласить родителей, организовать совместную деятельность детей и родителей для успешного проведения проекта)
