Танки победы — различия между версиями

Версия 07:19, 29 марта 2021

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование знаний о танках,участвовавших в ВОв

Задачи координатора:

1. Образовательная: Рассказать о создании и применении танков на фронте.

2 Развивающая: Развивать интерес к истории Отечества.

3. Воспитательная: Воспитывать чувство патриотизма у детей.

Гипотеза координатора:

Если не изучать с детьми подвиги наших предков на ВОв,то будущее поколение забудет эту войну, а это не допустимо.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для изучения истории танкостроения на протяжении ВОв.

Задачи воспитанников:

1 Узнать общее строение танков.

2 Применять полученные знания при изготовлении модели танка.

3 Оценить свои конструкторские способности.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы будем изучать историю, то мы будем знать какие ошибки допускались нашими предками, чтобы в будущем их не повторить.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Легкий или тяжелый?

Проблемные вопросы:

1. Как устроен танк?

2. Как создать модель танка?

3. Какую роль сыграли советские танки в победоносном движении?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Танки победы

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)