"Краски осени" — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 185: | Строка 185: | ||
# справочный материал | # справочный материал | ||
| − | |||
# буклет для родителей | # буклет для родителей | ||
| Строка 194: | Строка 193: | ||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | # [http://yandex.ru/images/search?text=сова%20из%20листьев%20поделка&from=tabbar Примеры | + | # [http://yandex.ru/images/search?text=сова%20из%20листьев%20поделка&from=tabbar Примеры поделки "Сова"] |
| + | # [http://yandex.ru/images/search?text=поделки%20из%20природного%20материала%20для%20начальной%20школы&from=tabbar Поделки из природного материала] | ||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
родители, ученики. | родители, ученики. | ||
Версия 10:51, 31 марта 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест по поекту
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
6-11 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект поможет увидеть красоту осени и раскрыть творческие способности у детей возраста 6-11 лет. Детям будет предложено использовать такие методы и предметы, которые они выберут сами, начиная с камней и заканчивая красивыми желтыми листьями. Результатом будет являться творческая работа, поделка или рисунок.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие у обучающихся навыка видеть творческое применение предметов.
Задачи координатора:
1. Создать условия для поиска материала по теме проекта.
2. Развивать у детей фантазию и способность использовать различные предметы в творческих целях.
3. Развивать у обучающихся разностороннее творческое мышление.
Гипотеза координатора:
Если дать пяти ученикам одно задание, но с условием использовать фантазию, то получится пять совершенно разных работ.
Цель воспитанников:
Развитие способности видеть творческое применение предметов.
Задачи воспитанников:
1. Использовать различные методы и приемы при изображении красот осени.
2. Развить и совершенствовать свои возможности в творческой области.
3. Спроектировать и создать изделие по тематике проекта.
Гипотеза Воспитанников:
Любой предмет можно использовать в творческой деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как увидеть прекрасное?
Проблемные вопросы:
Как изготовить поделку из осеннего природного материала?
Как нарисовать осень?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подготовка материала
2)Разработка буклета для родителей 3)Создание стартовой презентации |
1)Поделить детей на подгруппы
2)Показ стартовой презентации 3)Работа над созданием рисунков |
1)Представление проекта родителям
2)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось 3)Оформление классного уголка с результатами проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- страница участников проекта "Краски осени"
Материалы по оцениванию
Тест по поекту
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование:
- компьютер
- проекционная система
Технологии – программное обеспечение
- текстовые редакторы
- программы электронной почты
- мультимедийные системы
Материалы на печатной основе
- справочный материал
- буклет для родителей
Другие принадлежности
- листья деревьев
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
родители, ученики.
