Путешествие в прошлое — различия между версиями

Версия 07:26, 1 апреля 2021

Возраст участников проекта

6-7 лет

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений у детей о жизни динозавров.

Задачи координатора:

Образовательная: познакомить детей с миром динозавров,их средой обитания.

Развивающая: развивать память и мышление детей в процессе ознакомления с проектом.

Воспитательная: воспитывать интерес к жизни динозавров.

Гипотеза координатора:

Если мы будем изучать динозавров,то кругозор воспитанников увеличится.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения знаний о динозаврах и среде их обитания.

Задачи воспитанников:

1.Получить информацию о том как происходило зарождение динозавров.

2.Изучить виды динозавров.

3.Изготовить поделку связанную с тематикой проекта.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в данном проекте, то мы будем знать намного больше о древнем мире.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что было раньше?

Проблемные вопросы:

Полужирное начертание1. Какие были динозавры? Полужирное начертание2. Как они жили и чем питались?

План реализации проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Путешествие в прошлое

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)