Воплощение в жизнь странных анимаций — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
(→Материалы по оцениванию) |
||
| Строка 144: | Строка 144: | ||
[https://drive.google.com/file/d/1GLgh5p4N_ZtXqDd1M64Rg5KurCTk5dq7/view?usp=sharing Формирующие оценивание] | [https://drive.google.com/file/d/1GLgh5p4N_ZtXqDd1M64Rg5KurCTk5dq7/view?usp=sharing Формирующие оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1J7NXaSZ3PB6yoNkB04ScBfIY1P6vxTUP/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
== Тест по проекту == | == Тест по проекту == | ||
Версия 19:53, 6 апреля 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест по проекту
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Младшие школьники 1-4 класс
Краткая аннотация проекта
Мой проект создан для того, чтобы повысить уровень знаний о создании мультфильмах у детей.Проект поможет детям развивать свои творческие способности при создании своих собственных мультфильмах.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у обучающихся представление о мультфильмах
Задачи координатора:
1.Образовательная: ознакомить детей с историей создания мультфильмов.
2Развивающая: развивать творческие и интеллектуальные способности детей.
3.Воспитательная: воспитать у обучающихся целеустремленность и работоспособность.
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект, то ознакомлю детей с созданием мультфильмов
Цель воспитанников:
Получение новых знаний о создании мультфильмах
Задачи воспитанников:
1.Рассказать о интересных фактах про мультфильмы.
2. Проанализировать свои знания о создании мультфильмах.
3.Представить свой мультфильм.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то узнаем о создании и о истории создания мультфильмов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как создается?
Проблемные вопросы:
1.Какова история создания мультфильмов?
2.Как создаются мультфильмы?
План проведения проекта
| До проведения проекта | Во время проведения проекта | После проведения проекта |
| 1)Подбор информации по теме проекта.
2)Разработать информационный буклет для родителей. 3)Создание стартовой презентации по теме проекта. |
1)Ознакомление участников с проектом с помощью стартовой презентации.
2)Заинтересовать родителей с помощью информационного буклета. 3)Разделить детей на 2 команды для обсуждения проблемных вопросов. 4)Показ различных анимаций. |
1)Подведение результатов.
2)Показ самых ярких анимаций. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Воплощение в жизнь странных анимаций
Материалы по оцениванию
Тест по проекту
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Компьютер, проекционная система, цифровая камера.
Технологии – программное обеспечение
Программы электронной почты, мультимедийные системы, веб-сайты.
Материалы на печатной основе
Методические пособия для детей и родителей.
Другие принадлежности
Бумага, цветные карандаши.
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
Родители.
