Сказочное царство — различия между версиями
Аня Батяй (обсуждение | вклад) (→Приветствие координатора) |
Аня Батяй (обсуждение | вклад) (→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 197: | Строка 197: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование компьютер, интерактивная доска, принтер |
| − | + | Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы | |
| − | + | Материалы на печатной основе методические пособия, справочные материалы | |
| − | + | Другие принадлежности мусорные макеты, бутылки из под воды, пробки, пластмассовая посуда | |
| − | + | Интернет-ресурсы сайты подходящие под тему проекта | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Интернет-ресурсы | + | |
| + | Другие ресурсы, можно пригласить родителей на рефлексивное | ||
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 07:39, 3 мая 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План реализации проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Дидактические игры
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Дети возраста 4-5 лет
Краткая аннотация проекта
В процессе выполнения данного проекта, дети смогут понять что чтение полезно, и смогут различать плохое от хорошего.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие у детей знаний о царстве сказок
Задачи координатора:
Образовательная: Погрузить детей в удивительный мир сказок.
Развивающая: Развивать у детей способность отличать плохое от хороших в сказках.
Воспитательные: Воспитывать навыки детей быть доброжелательными, ответственными и добрыми людьми, как у добрых героев сказок.
Гипотеза координатора:
Если воспитанники примут участие в проекте, то научатся различать хорошее от плохого
Цель воспитанников:
Участие в проекте для ознакомления с царством сказок
Задачи воспитанников:
1. Просмотреть сказку.
2. Определить, что в это сказке хорошо, а что плохо.
3. Доказать, что добро в сказках побеждает зло.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы будем слушать сказки, то будем понимать где плохое, а где хорошее
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как попасть туда?
Проблемные вопросы:
Какие персонажи живут в сказке? Как отличить плохих персонажей от хороших?
План реализации проекта
| До реализации проекта | В ходе реализации проекта | По окончании реализации проекта |
| 1. Создание буклета
2. Создание стартовой презентации 3.Поиск нужных материалов
|
1.Показ буклета и презентации
2.Привлечь родителей к проекту 3.Привлечь детей к проекту |
1. Подвести итоги по проекту
2.Самоанализ 3.Выводы проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Сказочное царство
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактические игры
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование компьютер, интерактивная доска, принтер
Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе методические пособия, справочные материалы
Другие принадлежности мусорные макеты, бутылки из под воды, пробки, пластмассовая посуда
Интернет-ресурсы сайты подходящие под тему проекта
Другие ресурсы, можно пригласить родителей на рефлексивное (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
