Эта удивительная бумага — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 83: | Строка 83: | ||
[https://drive.google.com/file/d/15RFg2JG0FPk7SIrCQEtpNA9gWGKrgQ_V/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | [https://drive.google.com/file/d/15RFg2JG0FPk7SIrCQEtpNA9gWGKrgQ_V/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
| + | == Приветствие координатора == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://youtube.com/shorts/preview | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
Версия 12:50, 6 мая 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План реализации проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Приветствие координатора
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
4-5 лет.
Краткая аннотация проекта
Проект "Эта удивительная бумага" поможет детям изучить разные способы и виды работы с бумагой. Также участники проекта смогут развить у себя творческие способности.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие творческих способностей у детей через работу с бумагой.
Задачи координатора:
Образовательная: Учить детей создавать разнообразные поделки в технике «оригами», «квилинг», «объёмная аппликация».
Развивающая: Развивать свободную творческую личность.
Воспитательная: Обратить внимание дошкольников на значение и разнообразие бумаги в нашей жизни.
Гипотеза координатора:
Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут развить у себя творческие способности.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для изготовления поделки из бумаги.
Задачи воспитанников:
1. Изучить разные способы работы с бумагой.
2. Изготовить различные поделки из бумаги.
3. Оценить свои способности работы с разными видами бумаги.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы поймем ценность бумаги, то поймем, что ничто не сможет ее заменить.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как сделать?
Проблемные вопросы:
1. Какими свойствами и качествами обладает бумага?
2. Какая бывает бумага.
План реализации проекта
| До реализации проекта | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск информации по теме проекта;
2) Создание буклета для родителей; 3) Создание стартовой презентации. |
1. Деление детей на подгруппы и выполнение предложенного задания;
2. Привлечение родителей к проекту; 3. Активное вовлечение детей в проект. |
1. Закрепление изученного материала;
2. Формирование творческих способностей; 3. Подведение итогов проекта. |
Визитная карточка проекта
Приветствие координатора
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная бумага
Материалы по оцениванию
Материалы по оцениванию на формирующем этапе
Материалы по оцениванию на итоговом этапе
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
- фотоаппарат,
- компьютер(-ы),
- принтер,
- другие типы интернет-соединений.
Технологии – программное обеспечение
- Веб-браузер,
- текстовые редакторы,
- мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе
- Учебники,
- методические пособия,
- хрестоматии,
- справочный материал.
Другие принадлежности
- Клей,
- бумага,
- ножницы,
- фломастеры,
- карандаши.
Интернет-ресурсы
