Любимый напиток человечества — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по оцениванию)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 8: Строка 8:
  
 
Данный проект позволит больше узнать о таком всеми любимом напитке как кофе. Вы узнаете как выращивают кофе, есть ли у кофе срок годности, его положительные и отрицательные свойства, которые влияют на наш организм и многое другое. Уверяю вас вы весело и интересно проведете время, при создании проекта.
 
Данный проект позволит больше узнать о таком всеми любимом напитке как кофе. Вы узнаете как выращивают кофе, есть ли у кофе срок годности, его положительные и отрицательные свойства, которые влияют на наш организм и многое другое. Уверяю вас вы весело и интересно проведете время, при создании проекта.
 +
 +
==Приветствие координатора==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=Ссылка на YOUTUBE-видео/preview
 +
 +
|width=300
 +
 +
|height=200
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==

Версия 17:11, 10 мая 2021


Возраст участников проекта

9-11 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволит больше узнать о таком всеми любимом напитке как кофе. Вы узнаете как выращивают кофе, есть ли у кофе срок годности, его положительные и отрицательные свойства, которые влияют на наш организм и многое другое. Уверяю вас вы весело и интересно проведете время, при создании проекта.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

создание условий для изучения обучающимися особенностей кофе

Задачи координатора:

Образовательная: создать условия для поиска информации по теме.

Развивающая: развивать любознательность и интерес обучающихся.

Воспитательная: воспитывать у обучающихся бережное отношение к здоровью через грамотное потребление кофе.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то обучающиеся смогут принимать правильное решение в плане употребления кофе.

Цель воспитанников:

Изучение положительного и отрицательного воздействия кофе на организм человека

Задачи воспитанников:

1) Узнать положительные и отрицательные качества кофе.

2)Провести исследование по качеству кофе.

3) Составить рекомендации по употреблению данного напитка

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в данном проекте, то узнаю об особенностях кофе

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Почему его все так любят?

Проблемные вопросы:

1) Как выращивают кофе?

2) Какой у кофе срок годности?

3) Что полезного и вредного в кофе?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск и отбор информации для проекта

2)Деление детей на на 3 группы

3)Выдвижение гипотезы

4)Приглашение родителей для помощи в проекте

1)Работа в группах по проблемным вопросам

2)Представление необходимой информации обучающимся

3) Проведение опыта

1)Сделать выводы по каждому проблемному вопросу

2)Доказательство гипотезы

3)Подведение итогов

4)Демонстрация продуктов деятельности

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Любимый напиток человечества

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест по проекту

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Оборудование: компьютер, проекционная система.

программное обеспечение: компьютер, проекционная система.

Материалы на печатной основе: справочный материал.

Другие принадлежности: зерна кофе, молотый кофе.

Интернет-ресурсы:

Сайт Северного педагогического колледжа

Другие ресурсы:

- Эксперименты

- Родители