|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | | | |
| − |
| |
| − | == Возраст участников проекта ==
| |
| − | Младший школьный возраст (10-11 лет)
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта==
| |
| − | Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом обучающиеся узнают, что из простых материалов можно сделать много интересного и красочного. Школьники будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Данный проект рассчитан на развитие навыков работы в индивидуальной деятельности каждого обучающегося. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей.
| |
| − |
| |
| − | ==Приветствие координатора==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://www.youtube.com/embed/-sbcWNYoYEk/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=300
| |
| − |
| |
| − | |height=200
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Целеполагание проекта ==
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Воспитание эстетического вкуса при выполнении макета из подручных материалов
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | '''Образовательные:''' обучить умению использовать подручные материалы для оформления макета;
| |
| − |
| |
| − | '''Развивающие:''' Развивать мелкую моторику пальцев через выполнение практических заданий;
| |
| − |
| |
| − | '''Воспитательные:''' Воспитывать уважение к труду других людей, желание мастерить, делать работу своими руками
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Если я проведу данный проект, то обучающиеся узнают, что из простых материалов можно сделать много интересного и красочного
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Создание красивой аппликации из разных предметов
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1. Познакомиться с использованием подручных материалов для создания аппликации;
| |
| − |
| |
| − | 2. Расширить творческие возможности;
| |
| − |
| |
| − | 3. Научить друзей творить красоту из простых материалов
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Если мы примем участие в данном проекте, то мы научимся делать из простых предметов красоту
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
| |
| − |
| |
| − | Из этого тоже можно?
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
| |
| − |
| |
| − | 1. Какие материалы понадобятся для макета?
| |
| − |
| |
| − | 2. Как организовать рабочее место?
| |
| − |
| |
| − | 3. Какие умения получат обучающиеся после участия в проекте?
| |
| − |
| |
| − | == План проведения проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {|border="1"
| |
| − | |До начала работы в проекте
| |
| − | |В ходе реализации проекта
| |
| − | |По окончанию проекта
| |
| − | |-
| |
| − | |1)Подготовка рабочего места;
| |
| − |
| |
| − | 2)Что будем изготавливать и каким способом;
| |
| − |
| |
| − | 3) Деление обучающихся на группы, в зависимости от выбранного вопроса;
| |
| − |
| |
| − | 4)Распределение обязанностей;
| |
| − |
| |
| − | 5)Предположение результатов.
| |
| − |
| |
| − | |1)Работа в группах;
| |
| − |
| |
| − | 2)Поиск информации;
| |
| − |
| |
| − | 3) Выполнение работы в различных техниках;
| |
| − |
| |
| − | 4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;
| |
| − |
| |
| − | 5) Показ стартовой презентации;
| |
| − |
| |
| − | 6)Создание итогового материала.
| |
| − |
| |
| − | |1)Анализ работы детей в группах;
| |
| − |
| |
| − | 2)Опровержение или доказательство гипотезы;
| |
| − |
| |
| − | 3) Оформить выставку в классе;
| |
| − |
| |
| − | 4)Подведение итогов и оценка результатов.
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1eIP3AtFjga7FA_9LTOGc0mspdEOZHmwC/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
| |
| − |
| |
| − | == Стартовая презентация ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1bMRl_6ZlgVVgaxnc9Ff40n-C0Obp8wJm/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=400
| |
| − |
| |
| − | |height=300
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Публикация координатора==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1XbZKCAXmhZruD-DCyX4tUrFpabNPmWnS/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1FOLT8NH9yYBQwZz8ToOb5q_s2gx6BnUH/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Блог проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://probnyj2301.blogspot.com/
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта "С мира по нитке"]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1OsX0v-_EuH9sto0i19oO9H3brP6Y6vCC/view?usp=sharing Формирующее оценивание]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1I6CfJBPgak3PpowVBCPpBC_Zw_604MFQ/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
| |
| − |
| |
| − | == Тест по проекту ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfmeroZh8AwjnVPAxuKdtwsqx3fG7NQfeBuMKaqOoiJRXUuKw/viewform?usp=sf_link
| |
| − | |width=800
| |
| − |
| |
| − | |height=500
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические материалы ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1a4FTIkna7ONnKbbYklJ4SqZZZlYOx7by/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1Tk0Za4rFcQduI76GXnNTuXLIfEISbY31/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | '''Технологии – оборудование'''
| |
| − |
| |
| − | компьютер(-ы), фотоаппарат, проекционная система
| |
| − |
| |
| − | '''Технологии – программное обеспечение'''
| |
| − |
| |
| − | СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений
| |
| − |
| |
| − | '''Материалы на печатной основе'''
| |
| − |
| |
| − | методические пособия, справочный материал
| |
| − |
| |
| − | '''Другие принадлежности'''
| |
| − |
| |
| − | бросовый материал
| |
| − |
| |
| − | '''Интернет-ресурсы'''
| |
| − |
| |
| − | 1) https://hobby-up.ru/blog-o-rukodelii/vsyo-o-kvillinge-dlya-nachinayushhih.html
| |
| − |
| |
| − | 2) https://homius.ru/podelki-iz-brosovogo-materiala-svoimi-rukami.html
| |
| − |
| |
| − | '''Другие ресурсы'''
| |
| − |
| |
| − | Пригласить родителей для просмотра выставки работ обучающихся
| |
| − |
| |
| − | [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проект]]
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Шаблоны]]
| |
