Мыльные пузырики — различия между версиями

Версия 11:39, 5 марта 2022

Возраст участников проекта

Возраст участников проекта 3-4 года (младший дошкольный возраст)

Краткая аннотация проекта

Летящие по воздуху переливающиеся всеми цветами радуги прозрачные шары. Что это? Ну, конечно, каждый знает ответ - мыльные пузыри.

Мыльные пузыри – это классное развлечение для детей и взрослых. Они приносят всем радость и дарят хорошее настроение.

Марк Твен говорил, что "...Мыльный пузырь, пожалуй, самое восхитительное и самое изысканное явление природы" Невозможно представить себе ребенка, который равнодушно будет смотреть на огромный радужный мыльный пузырь.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей элементарных представлений о мыльных пузырях.

Задачи координатора:

1. Образовательная: Создать условия для исследовательской деятельности, развития познавательных и творческих способностей детей.

2. Развивающая: Развивать представление детей о свойствах мыльных пузырей.

3. Воспитательная: Воспитывать культурно-гигиенические навыки детей.

Гипотеза координатора:

Если дети примут участие в проекте, то они узнают свойства мыльных пузырей и обретят культурно-гигиенические навыки.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения сведений о мыльных пузырях.

Задачи воспитанников:

1. Изучить основные свойства мыльных пузырей.

2. Применить полученные знания в исследовательской деятельности.

3. Оценить полученные результаты проектной деятельности.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте,то узнаем свойства мыльных пузырей и обретем культурно-гигиенические навыки.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Какие они?

Проблемные вопросы:

1. Что вы знаете о мыльных пузырях?

2. Как сделать мыльные пузыри?

3.Что можно делать с мыльными пузырями?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)