Улыбка — различия между версиями
(→Проблемные вопросы:) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 162: | Строка 162: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование: |
| − | + | Фотоаппарат, принтер, проекционная система. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | + | Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д. | |
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| Строка 180: | Строка 177: | ||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | + | [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] | |
| + | https://doctorslon.ru/company/articles/kak-ukhazhivat-za-molochnymi-zubami-rebenka/ | ||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | + | экскурсия, эксперименты, гости, родители | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 21:36, 20 марта 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
4-7 лет
Краткая аннотация проекта
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
1) Формирование ответственности за сохранение своих зубов в повседневной жизни;
2) Развитие у воспитанников потребности в сохранении зубов;
3) Воспитание гигиенических навыков и привычек
Задачи координатора:
1) познакомить ребят со строением и основными функциями зубов, правилами ухода за зубами, причинами заболевания зубов;
2) развивать устойчивую привычку соблюдать правила гигиены полости рта;
4) воспитывать желание иметь красивые и здоровые зубы; доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета.
Гипотеза координатора:
Если дети примут участие в проекте, то они будут знать, как правильно чистить зубы, какие витамины полезно получать из продуктов, станут более отвественно заботится о своих зубах.
Цель воспитанников:
Участие в проекте и ознакомление с новыми знаниями в области гигиены полости рта.
Задачи воспитанников:
1) Получить первичные представления о правилах ухода за полостью рта;
2) Научиться правильно чистить зубы;
3) Доказать важность сохранения зубов для своего здоровья.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то будем соблюдать правила гигиены и питания, употреблять все необходимые организму витамины и минералы, и надолго сохраним зубы здоровыми, а значит и сохраним своё здоровье.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Что будет если?
Проблемные вопросы:
1) Как вы чистите зубы? 2) Зачем чистить зубы? 3) Что вы знаете о кариесе?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Создание буклета для родителей;
2)Создание стартовой презентации; 3)Постановка проблемных вопросов. |
1)Показ стартовой презентации;
2)Разделение детей на подгруппы; 3)Обсудить и прийти к общему выводу по проблемным вопросам. |
1)Мини-викторина по теме проекта;
2)Оценить результат; 3)Подведение итогов. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование:
Фотоаппарат, принтер, проекционная система.
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
Северный педагогический колледж https://doctorslon.ru/company/articles/kak-ukhazhivat-za-molochnymi-zubami-rebenka/
Другие ресурсы
экскурсия, эксперименты, гости, родители
