Большая помощь маленькому другу — различия между версиями

Версия 14:42, 26 марта 2022

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у младших школьников заинтересованного, бережного отношения к бездомным животным, пользе человека и развития в детях гуманного отношения к "братьям нашим меньшим"

Задачи координатора:

1.Образовательная:Познакомить обучающихся с образом жизни бездомных животных.

2.Развивающая: Развивать речь, мышление, любознательность, воображение.

3.Воспитательная: Воспитывать гуманное отношение к животным, чувства сопереживания.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то они смогут узнать об особенностях поведения животных, чем питаются, об их образе жизни.

Цель воспитанников:

Изучение особенностей поведения животных и их образа жизни

Задачи воспитанников:

1.Определить особенности поведения бездомных животных.

2.Провести наблюдения за их образом жизни.

3.Сделать вывод о значимости помощи человека для бездомных животных.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте "Большая помощь маленькому другу", то обретем полезные знания о жизни бездомных животных

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Нужно ли человеку заботится?

Проблемные вопросы:

1.Отличие домашних животных от бездомных?

2.Какие особенности у бездомных животных?

3.Чем человек может помочь бездомным животным?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)