Современные техники оздоровления — различия между версиями

Версия 19:27, 10 апреля 2022

Возраст участников проекта

13 лет и старше

Краткая аннотация проекта

В данном проекте учащиеся получат знания о современных методах оздоровления и помогут восстановить здоровье, улучшить самочувствие и качественно изменить свою дальнейшую жизнь. Проект включает в себя вопросы на которые в ходе работы ответят ученики совместно с учителями.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Расширение современных техник оздоровления

Задачи координатора:

Образовательная: формировать у учащихся правильное представление о техники оздоровления .  

Развивающая: развивать физические качества.  

Воспитательная: воспитывать привычку к современной техники оздоровления

Гипотеза координатора:

Физические качества детей будут эффективно развиваться, а здоровье сохраняться и укрепляться при условии, если будет разработана система работы с детьми по физическому воспитанию и оздоровлению с использованием народных игр.

Цель воспитанников:

Изучение современных физкультурно-оздоровительных технологиях.

Задачи воспитанников:

1. изучить понятие "оздоровительная система" и историю его развития.

2. Раcсмотреть оздоровительную суть современных оздоровительных техник физического воспитания.

3. Выявить достоинства современных оздоровительных техник.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с современными техниками оздоровления

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Для чего нужно изучать?

Проблемные вопросы:

1. Насколько опасны техники оздоровления?

2.Особенности практического использования оздоровительных техник.

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Современные техники оздоровления

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)