"Здоровая планета-здоровый человек!" — различия между версиями
(Полностью удалено содержимое страницы) |
(Отмена правки 70508, сделанной участником Александр Селеменев (обс.)) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | |||
| + | == Возраст участников проекта == | ||
| + | Для детей 6-7 лет | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | Программа разработана для детей старшего дошкольного возраста.Целью программы является сохранение и укрепление здоровья,формирование осознанной потребности в здоровом образе жизни. | ||
| + | |||
| + | == Приветствие координатора== | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://youtube.com/embed/INX2iV01uAQ/preview | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Целеполагание проекта == | ||
| + | |||
| + | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | Формирование представлений обучающихся о сохранении здоровой планеты. | ||
| + | |||
| + | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | Образовательная: заинтересовать детей в выборе поведения, поступков, приносящих пользу здоровью. Развивающая: развивать положительное отношение к здоровому образу жизни у детей, желание заботиться о своем здоровье. Воспитательная: воспитывать у всех участников проекта активной жизненной позиции, направленной на сохранение и укрепление собственного здоровья, создание условий для поддержания этой позиции. | ||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | Если мы будем приобщать детей к здоровому образу жизни на основе осознанного отношения к своим действиям,то это сформирует необходимые умения и навыки. | ||
| + | |||
| + | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | Участие в проекте в целях ответственного отношения к планете и здоровью человека. | ||
| + | |||
| + | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | 1. Выбрать поведения, поступки которые приносят пользу. | ||
| + | 2. Использовать полученные знания к здоровому образу жизни. | ||
| + | 3. Оценить полученные знания. | ||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | Если мы примим участие в проекте,то получим основные знания о здоровом человеке и здоровой планете. | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ||
| + | Что это такое? | ||
| + | |||
| + | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | 1.Как здоровая планета влияет на человека? 2.Что вы знаете о здоровой планете? | ||
| + | |||
| + | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1) Формирование проблемы | ||
| + | |||
| + | 2) Определение задач | ||
| + | |||
| + | 3) Изучение методической литературы по данной теме. | ||
| + | |||
| + | |1) Поиск информации | ||
| + | |||
| + | 2) Организация работы над проектом | ||
| + | |||
| + | 3) Обсудить проблемные вопросы | ||
| + | |||
| + | |1)Презентация "Здоровая планета-здоровый человек" | ||
| + | |||
| + | 2) Анализ результатов проекта | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1usVN_q178WKMhD3Ybg8SGxWFYh8In-zz/edit?usp=sharing&ouid=106538412462246933314&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
| + | == Стартовая презентация == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url= https://docs.google.com/presentation/d/1X8zg4BCOUBHZJWJK3HOTjAAZLMdCqVzs/preview | ||
| + | |||
| + | |height=300 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Публикация координатора== | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/document/d/1KvXBkU-R326sL5qYSdkrE13oRMrFzspa/preview | ||
| + | |||
| + | |width=200 | ||
| + | |||
| + | |height=150 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/document/d/17a7LVTW56z0hIuNjZuD1BIP9nXQIlpc0/preview | ||
| + | |width=200 | ||
| + | |||
| + | |height=150 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Блог проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://kristinatrofimova98.blogspot.com/ | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[WIKI- cтраница участников проекта Здоровая планета-здоровый человек!]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1p0We6EBKqr_F30j0XtVL_dem8IxVG41i/edit?usp=sharing&ouid=106538412462246933314&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Zmkkj-HPussZdAS_V7D79OvKG2Gljgg4/edit?usp=sharing&ouid=106538412462246933314&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание] | ||
| + | |||
| + | == Тест для проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeV6-g_UNcsnoUoEtNx4y8HkaUMgutAPzP-ChtO_OmOdp1QgA/viewform?usp=sf_link | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=500 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1mZ8x1fymSh9XpZ1gRj0J4cbm5IipSTvc/edit?usp=sharing&ouid=106538412462246933314&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1MHffFnztqJl_C2A2UNFmwS41K6O1ooOk/edit?usp=sharing&ouid=106538412462246933314&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | Технологии – оборудование (фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система) | ||
| + | |||
| + | Технологии – программное обеспечение (программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы) | ||
| + | |||
| + | Материалы на печатной основе (учебники, методические пособия, справочный материал) | ||
| + | |||
| + | Интернет-ресурсы | ||
| + | https://rus.mars.com/ustoychivost-cherez-pokolenie/zdorovaya-planeta | ||
Версия 10:37, 6 июня 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Для детей 6-7 лет
Краткая аннотация проекта
Программа разработана для детей старшего дошкольного возраста.Целью программы является сохранение и укрепление здоровья,формирование осознанной потребности в здоровом образе жизни.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование представлений обучающихся о сохранении здоровой планеты.
Задачи координатора:
Образовательная: заинтересовать детей в выборе поведения, поступков, приносящих пользу здоровью. Развивающая: развивать положительное отношение к здоровому образу жизни у детей, желание заботиться о своем здоровье. Воспитательная: воспитывать у всех участников проекта активной жизненной позиции, направленной на сохранение и укрепление собственного здоровья, создание условий для поддержания этой позиции.
Гипотеза координатора:
Если мы будем приобщать детей к здоровому образу жизни на основе осознанного отношения к своим действиям,то это сформирует необходимые умения и навыки.
Цель воспитанников:
Участие в проекте в целях ответственного отношения к планете и здоровью человека.
Задачи воспитанников:
1. Выбрать поведения, поступки которые приносят пользу. 2. Использовать полученные знания к здоровому образу жизни. 3. Оценить полученные знания.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примим участие в проекте,то получим основные знания о здоровом человеке и здоровой планете.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Что это такое?
Проблемные вопросы:
1.Как здоровая планета влияет на человека? 2.Что вы знаете о здоровой планете?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Формирование проблемы
2) Определение задач 3) Изучение методической литературы по данной теме. |
1) Поиск информации
2) Организация работы над проектом 3) Обсудить проблемные вопросы |
1)Презентация "Здоровая планета-здоровый человек"
2) Анализ результатов проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Здоровая планета-здоровый человек!
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение (программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе (учебники, методические пособия, справочный материал)
Интернет-ресурсы https://rus.mars.com/ustoychivost-cherez-pokolenie/zdorovaya-planeta