Мир музыки — различия между версиями
(Полностью удалено содержимое страницы) |
(Отмена правки 70507, сделанной участником Александр Селеменев (обс.)) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | |||
| + | == Возраст участников проекта == | ||
| + | |||
| + | Для детей 5-6 лет | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Проект направлен на обогащение представлений детей о музыкальном мире, об особенностях музыки как культуры, музыкальных инструментов. | ||
| + | |||
| + | == Приветствие координатора== | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/SNS864mfDZY/preview | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Целеполагание проекта == | ||
| + | |||
| + | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | Воспитание у детей музыкальной культуры через реализацию творческих замыслов в процессе творчества. | ||
| + | |||
| + | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | 1. Образовательная: формировать у воспитанников первоначальные знания о музыке как культуре | ||
| + | |||
| + | 2. Развивающая: развивать у детей навыки и способности в процессе формирования начальных представлений о музыке. | ||
| + | |||
| + | 3. Воспитательная: воспитывать у детей интерес и уважительное отношение к музыке. | ||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если воспитанники дошкольной образовательной организации примут участие в проекте, они ближе познакомятся с музыкальной культурой; данное знакомство может поспособствовать развитию творческих способностей. | ||
| + | |||
| + | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Участие в проекте с целью получения новых знаний о музыкальной деятельности. | ||
| + | |||
| + | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | 1. Получить и применить знания о музыке. | ||
| + | |||
| + | 2. Выяснить, что такое музыкальная культура и в чем ее отличия. | ||
| + | |||
| + | 3. Оценить свои способности и знания. | ||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если мы примем участие в проекте, мы ближе познакомимся с музыкой, получим новые знания о музыке как о культуре. | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ||
| + | |||
| + | В чем отличие музыки от музыкальной культуры? | ||
| + | |||
| + | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Чем музыка может помочь человеку? | ||
| + | |||
| + | 2. Как происходит процесс сочинения музыки? | ||
| + | |||
| + | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1) Поиск и обработка информации | ||
| + | |||
| + | 2) Постановка актуальных проблемных вопросов | ||
| + | |||
| + | 3) Создание постерной презентации | ||
| + | |||
| + | 4) Создание реализационных условий | ||
| + | |||
| + | |1) Привлечение внимания родителей к проекту | ||
| + | |||
| + | 2) Показ стартовой презентации | ||
| + | |||
| + | 3) Разбор проблемных вопросов | ||
| + | |||
| + | 4) Разделение детей на группы | ||
| + | |||
| + | |1) Подведение итогов | ||
| + | |||
| + | 2) Подытоживание проделанной работы | ||
| + | |||
| + | 3) Рефлексия | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Xu2VnSiy4k4AoCgRwaifSkndaJbtkMEq/edit?usp=sharing&ouid=107575783078545933724&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
| + | == Стартовая презентация == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/file/d/1jWsh3MJFnBfsr4W-qmiWUHObRCAOxsOd/preview | ||
| + | |height=300 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Публикация координатора== | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/1Mo5IuRmY_geQ77MWFG9NFixsDT6O4mO4/preview | ||
| + | |||
| + | |width=200 | ||
| + | |||
| + | |height=150 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/13CQIJK7ggb_fqEJYRZI2fMPwCFw-s6aF/preview | ||
| + | |||
| + | |width=200 | ||
| + | |||
| + | |height=150 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Блог проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://ulyazhukova27.blogspot.com/ | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности воспитанников == | ||
| + | |||
| + | [[WIKI- cтраница участников проекта Мир музыки]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/12twQ1e5hbcwLk_aUjO1a9hj03gxG3vaD/edit?usp=sharing&ouid=107575783078545933724&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/19SUySUbdmk9C4rCWVNn7m7bxXujAXU7Z/edit?usp=sharing&ouid=107575783078545933724&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание проделанной работы] | ||
| + | |||
| + | == Тест для проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGKm4jIGRCEkNHJY8fWSGOhmyo_TJH3tgECfTBL41MuoezPg/viewform?usp=sf_link/preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=500 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1jU42niJntvKhJPtLDjZewJIBaLSmDIhU/edit?usp=sharing&ouid=107575783078545933724&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Vc07cGQbyrE9YWygZAGYVmpvJTQvSh8d/edit?usp=sharing&ouid=107575783078545933724&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | '''Технологии – оборудование''' | ||
| + | |||
| + | Фотоаппарат, компьютер принтер, видеокамера, цифровая камера, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор | ||
| + | |||
| + | '''Технологии – программное обеспечение''' | ||
| + | |||
| + | Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы | ||
| + | |||
| + | '''Материалы на печатной основе''' | ||
| + | |||
| + | Музыкальное воспитание дошкольников, учебное пособие, Радынова О.П. | ||
| + | |||
| + | '''Другие принадлежности''' | ||
| + | |||
| + | Дидактическое пособие по музыке "Музыкальный домик" | ||
| + | |||
| + | '''Интернет-ресурсы''' | ||
| + | |||
| + | [https://dovosp.ru/publication/konkursnye-raboty/didakticheskie-posobiya Дидактическое пособие] | ||
| + | |||
| + | [http://aperock.ucoz.ru/load/41 Сайт для музыкантов ] | ||
| + | |||
| + | [https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/mnogofunktcionalnoe_didakticheskoe_posobie_po_muzik_101234.html Дидактическое пособие по музыке] | ||
| + | |||
| + | [https://gitara.by/page/lesson-4.aspx Наглядный материал "Нотный стан"] | ||
| + | |||
| + | [https://kladraz.ru/blogs/kryuchkovoi-svetlany/posobie-muzykalnyi-semicvetik-dlja-muzykalnyh-zanjatii-v-starshei-grupe.html Музыкальное пособие для дошкольников] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 10:41, 6 июня 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности воспитанников
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Для детей 5-6 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект направлен на обогащение представлений детей о музыкальном мире, об особенностях музыки как культуры, музыкальных инструментов.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Воспитание у детей музыкальной культуры через реализацию творческих замыслов в процессе творчества.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: формировать у воспитанников первоначальные знания о музыке как культуре
2. Развивающая: развивать у детей навыки и способности в процессе формирования начальных представлений о музыке.
3. Воспитательная: воспитывать у детей интерес и уважительное отношение к музыке.
Гипотеза координатора:[править]
Если воспитанники дошкольной образовательной организации примут участие в проекте, они ближе познакомятся с музыкальной культурой; данное знакомство может поспособствовать развитию творческих способностей.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте с целью получения новых знаний о музыкальной деятельности.
Задачи воспитанников:[править]
1. Получить и применить знания о музыке.
2. Выяснить, что такое музыкальная культура и в чем ее отличия.
3. Оценить свои способности и знания.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, мы ближе познакомимся с музыкой, получим новые знания о музыке как о культуре.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
В чем отличие музыки от музыкальной культуры?
Проблемные вопросы:[править]
1. Чем музыка может помочь человеку?
2. Как происходит процесс сочинения музыки?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка информации
2) Постановка актуальных проблемных вопросов 3) Создание постерной презентации 4) Создание реализационных условий |
1) Привлечение внимания родителей к проекту
2) Показ стартовой презентации 3) Разбор проблемных вопросов 4) Разделение детей на группы |
1) Подведение итогов
2) Подытоживание проделанной работы 3) Рефлексия |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности воспитанников[править]
WIKI- cтраница участников проекта Мир музыки
Материалы по оцениванию[править]
Итоговое оценивание проделанной работы
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер принтер, видеокамера, цифровая камера, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор
Технологии – программное обеспечение
Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе
Музыкальное воспитание дошкольников, учебное пособие, Радынова О.П.
Другие принадлежности
Дидактическое пособие по музыке "Музыкальный домик"
Интернет-ресурсы
Дидактическое пособие по музыке