Бескрайняя Вселенная и её исследователи — различия между версиями

Версия 12:27, 7 февраля 2023

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представления у дошкольников о космосе

Задачи координатора:

1. Дать информацию о космосе, Вселенной

2. Развивать воображение у дошкольников, логическое мышление

3. Воспитывать уважительные отношения в команде

Гипотеза координатора:

Если дошкольники примут участие в проекте, то у них систематизируются знания о космосе, расширятся представления о такой профессии как космонавт

Цель воспитанников:

Участие в проекте для изучения космоса

Задачи воспитанников:

1. Найти информацию о Вселенной

2. Назвать имена великих космонавтов

3. Сделать вывод на основе изученного

Гипотеза Воспитанников:

Если примем участие в этом проекте, то узнаем много нового о Вселенной и космонавтах

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

А что там?

Проблемные вопросы:

1. Что такое Солнечная система?

2. Как изготовить макет Солнечной системы?

3. Первые космонавты, кто они?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности воспитанников

Проект

Бескрайняя Вселенная и её исследователи

Участники

Илья Я., Леша Н., Боря Н.

Проблемный вопрос

Как изготовить макет Солнечной системы?

Цель исследования

Узнать как изготовить макет Солнечной системы

Задачи

1. Изучить что такое макет солнечной системы?

2. Подготовить материалы для макета

3. Изготовить макет солнечной системы

Гипотеза участников

Мы сможем изготовить макет солнечной системы и представим его родителям и одногруппникам

Ход работы

Наши результаты

Фото предоставлены с помощью источников: https://www.techinsider.ru/diy/549044-sotvorenie-mira-kak-sdelat-solnechnuyu-sistemu-svoimi-rukami/ https://www.techinsider.ru/diy/549044-sotvorenie-mira-kak-sdelat-solnechnuyu-sistemu-svoimi-rukami/

Выводы

Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

Северный педагогический колледж

Загадки про планеты

Конспекты занятий с детьми

Планеты Солнечной системы для детей

[] Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)