История пачки «Tutu» — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 147: | Строка 147: | ||
}} | }} | ||
| − | == Пример продукта проектной деятельности | + | == Пример продукта проектной деятельности воспитанников == |
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта История пачки «Tutu»]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
Версия 10:10, 3 марта 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности воспитанников
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Данный проект направлен на обучающихся 7-11 лет.
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на интеллектуальное и эстетическое развитие обучающихся 7-11 лет. В ходе проекта обучающиеся знакомятся с историей балетной пачки. По окончанию проекта планируется представление продукта-поделки.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Ознакомление детей с историческими изменениями балетной пачки.
Задачи координатора:
Образовательная: рассмотреть исторические видоизменения балетной пачки;
Развивающая: развивать познавательный интерес к балету и его атрибутам;
Воспитательная: содействовать эстетическому воспитанию обучающихся.
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте, то они смогут понять изменения балетной пачки.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для изучения балетной пачки.
Задачи воспитанников:
1.Узнать как видоизменялась балетная пачка;
2.Применить полученные знания при создании рисунка или модели балетной пачки;
3.Оценить проделанную работу.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то получим информацию о балетной пачке и её видоизменениях.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Какая длина?
Проблемные вопросы:
1.Что такое балетная пачка и как она видоизменялась?
2.Как нарисовать или изготовить модель балетной пачки?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка информации по теме проекта;
2)Подготовка материалов по теме проекта; 3)Создание стартовой презентации и буклета для родителей. |
1)Ознакомление обучающихся с проектом и показ стартовой презентации;
2)Разделение обучающихся на подгруппы по проблемным вопросам; 3)Создание теоретической и практической частей проекта; 4)Привлечение родителей посредством презентации буклета. |
1)Демонстрация продуктов-поделок, изготовленных в ходе реализации проекта;
2)Проведение рефлексивного занятия с обучающимися; 3)Организация выставки продуктов-поделок обучающихся. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности воспитанников
WIKI- cтраница участников проекта История пачки «Tutu»
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, телевизор.
Технологии – программное обеспечение
Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы.
Материалы на печатной основе
Справочный материал для детей и родителей.
Другие принадлежности
Белая и цветная бумага, клей, картон, ножницы.
Интернет-ресурсы
3.Северный педагогический колледж;
Другие ресурсы
Необходимо пригласить родителей и детей.
