Бескрайняя Вселенная и её исследователи — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Приветствие координатора)
Строка 9: Строка 9:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://youtu.be/embed/DqWd676u9OA/preview
  
 
|width=300
 
|width=300

Версия 11:09, 18 марта 2023


Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Каждый хоть раз задумывался "а что там?". Не важно ребенок ты или уже взрослый. Данный проект поможет юным исследователям узнать о вселенной, её исследователях.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представления у дошкольников о космосе

Задачи координатора:

1. Дать информацию о космосе, Вселенной

2. Развивать воображение у дошкольников, логическое мышление

3. Воспитывать уважительные отношения в команде

Гипотеза координатора:

Если дошкольники примут участие в проекте, то у них систематизируются знания о космосе, расширятся представления о такой профессии как космонавт

Цель воспитанников:

Участие в проекте для изучения космоса

Задачи воспитанников:

1. Найти информацию о Вселенной

2. Назвать имена великих космонавтов

3. Сделать вывод на основе изученного

Гипотеза Воспитанников:

Если примем участие в этом проекте, то узнаем много нового о Вселенной и космонавтах

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

А что там?

Проблемные вопросы:

1. Что такое Солнечная система?

2. Как изготовить макет Солнечной системы?

3. Первые космонавты, кто они?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)

2)

3)

1)

2)

3)

1)

2)

3)

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности воспитанников

WIKI-страница участников проекта Бескрайняя Вселенная и её исследователи

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

материал для детей с левополушарным стилем мышления

материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

Северный педагогический колледж

Загадки про планеты

Конспекты занятий с детьми

Планеты Солнечной системы для детей

[] Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)