Бабочки-живые цветы — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 177: | Строка 177: | ||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| + | |||
https://translate.yandex.ru/translate?lang=en-ru&url=https%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FButterfly_keeping&view=c | https://translate.yandex.ru/translate?lang=en-ru&url=https%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FButterfly_keeping&view=c | ||
Версия 13:15, 18 марта 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
4-5 лет
Краткая аннотация проекта
Проект разработан для дошкольников 4-5 лет Этот проект позволит дошкольникам в ходе работы над проектом сформировать целостное представление о жизни бабочек и их значение в жизни ребят. По завершению проекта от детей дошкольников ожидается полное освоение правил защиты бабочек, а так же освоение бабочек в рисовании.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование представлений детей о бабочках и их строении
Задачи координатора:
1.Расширить представления детей о бабочках.
2.Развивать наглядно-образное мышление.
3.Воспитывать у детей потребность в общении с миром насекомых
Гипотеза координатора:
Если воспитанники примут участие в проекте, то поймут, что любое насекомое в нашем мире-загадка
Цель воспитанников:
Получение знаний об насекомых
Задачи воспитанников:
1.Изучить строение бабочек.
2.Провести виртуальную эскурсию по миру насекомых.
3.Сделать вывод по изученному материалу.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то будем лучше относиться к миру насекомых
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Какое строение у бабочки?
Проблемные вопросы:
Как сохранить мир насекомых?
Каких бабочек увидим и нарисуем?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск необходимой информации и её обработка
2) Создание стартовой презентации
|
1) Демонстрация буклета стартовой презентации
3) Работа с детьми |
1) Подведение итогов по ознакомлению с проектом
2) Показ результатов родителям 3) Вывод |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Интернет-ресурсы
https://lepidopterolog.ru/?view=category&id=8&ysclid=lfdtavhfwb660898082
