Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик" — различия между версиями
(→Цель исследования) |
(→Задачи) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
== '''Задачи''' == | == '''Задачи''' == | ||
| + | |||
| + | - найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники; | ||
| + | |||
| + | - понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую фурнитуру; | ||
| + | |||
| + | - создать свой вариант украшения и декора; | ||
| + | |||
| + | - проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность; | ||
| + | |||
| + | - сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения; | ||
| + | |||
| + | - увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод. | ||
== '''Гипотеза участников''' == | == '''Гипотеза участников''' == | ||
Версия 05:46, 15 мая 2015
Содержание
Проект
МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК
Участники
Дети в возрасте 10-15 лет.
Проблемный вопрос
Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?
Цель исследования
Изучение способов создания украшений из молний и другой фурнитуры.
Задачи
- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;
- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую фурнитуру;
- создать свой вариант украшения и декора;
- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;
- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;
- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.
Гипотеза участников
Ход работы
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1... | ... | |
| 2... | ... | |
| 3 ... | ... |
Наши результаты
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
