Лыжные гонки-лучший вид спорта — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 158: | Строка 158: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1t4AJCT9Vkvh9TKmUJ4wQt2PUdt2mypPj/edit?usp=sharing&ouid=105524550598558981690&rtpof=true&sd=true/Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/1t4AJCT9Vkvh9TKmUJ4wQt2PUdt2mypPj/edit?usp=sharing&ouid=105524550598558981690&rtpof=true&sd=true/Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/1qP7NZ3aEiXLmofVxo2JP1ksSnNqS9yDF/edit?usp=sharing&ouid=105524550598558981690&rtpof=true&sd=true/Дидактический материал для детей с | + | [https://docs.google.com/document/d/1qP7NZ3aEiXLmofVxo2JP1ksSnNqS9yDF/edit?usp=sharing&ouid=105524550598558981690&rtpof=true&sd=true/Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
Версия 22:04, 18 мая 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
C 7 до 18 лет
Краткая аннотация проекта
В данном проекте учащиеся получат знания о лыжных гонках
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие представлений обучающихся о лыжных гонках
Задачи координатора:
1.Образовательная: создать условия для детей в изучении лыжных гонок.
2.Оздоровительная: способствовать развитию здорового образа жизни, через вовлечение воспитанников в лыжную секцию.
3.Воспитательная: воспитывать у детей мотивацию к занятиям по лыжным гонкам.
Гипотеза координатора:
Если я обучу детей катанию на лыжах, то они смогут заниматься лыжными гонками и получать много побед
Цель воспитанников:
Изучение техники коньковым ходом и получение информации о лыжных гонках
Задачи воспитанников:
1.Познакомиться с техникой коньковым ходом.
2.Освоить правильность выполнения техники коньковым ходом.
3.Доказать в чем лыжные гонки лучший вид спорта.
Гипотеза Воспитанников:
Для обучения технике коньковым ходом мне понадобиться много сил и времени
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
С чего нужно начать?
Проблемные вопросы:
1.Какие условия понадобиться для изучения и развития техники коньковым ходом?
2.Какими методами будем отрабатывать технику коньковым ходом?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Заинтересовать обучающихся;
2)Найти нужную информацию для проекта; 3)Создать начальную презентацию и буклет. |
1)Показать презентацию;
2)Показать буклет; 3)Привлечь детей и родителей. |
1)Подвести итоги;
2)Рефлексия; 3)Вывод. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Лыжные гонки-лучший вид спорта
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
материал для детей с левополушарным стилем мышления
материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, проекционная система, видео, конференц-оборудование, другие типы интернет-соединений)
Технологии – программное обеспечение
(веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
