Чудо - дерево — различия между версиями

Версия 17:21, 2 февраля 2024

Возраст участников проекта

С 7 до 12 лет

Краткая аннотация проекта

В данном проекте могут участвовать как родители, так и дети. С помощью этого проекта дети могут понять значимость деревьев и увидеть в них что то ценное. Обучающиеся пополнять свои знания о защите окружающего мира.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у обучающихся элементарных представлений о жизни деревьев, их взаимосвязи в природе, использовании в жизни человека

Задачи координатора:

1. Познакомить детей со свойствами, особенностями возможностями использования дерева в быту

2. Развивать представление обучающихся о ценности дерева для жизни людей

3. Воспитывать бережное отношение к природе

Гипотеза координатора:

Если рассказать детям о деревьях, то они научатся бережно относиться к живой природе

Цель воспитанников:

Изучение роли деревьев в жизни человека

Задачи воспитанников:

1. Изучить особенности и свойства деревьев

2. Научиться бережно относиться к живой природе

3. Оценить значимость деревьев в жизни человека

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то мы расширим свой кругозор, узнаем много нового о деревьев и сможем ухаживать и защищать их

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как я смогу сберечь ?

Проблемные вопросы:

Как деревья надо беречь? Что плохо влияет на деревья? В чём важность деревьев для человека?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)