Таинственные снежинки — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 79: | Строка 79: | ||
3)Подвести итоги проекта; | 3)Подвести итоги проекта; | ||
| − | |||
|} | |} | ||
Текущая версия на 10:14, 4 февраля 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
от 5 до 7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект ориентирован на детей старшего дошкольного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о таком природном явлении, как снежинка. В ходе реализации проекта дети получат новые навыки и умения, а также будет возможность развить свои творческие способности
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у детей представления о таком объекте неживой природы, как снежинка.
Задачи координатора:[править]
1.Формировать представления о снежинках
2.Развивать интерес к зимним явлениям природы
3.Воспитывать понимание роли снега в природе
Гипотеза координатора:[править]
Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше узнают о таком объекте ,как снежинка
Цель воспитанников:[править]
Изучение снежинок
Задачи воспитанников:[править]
1.Познакомиться с понятиями "снег", "снежинка"
2. Узнать какую форму имеют снежинки
3.Выявить роль снега в жизни человека и природы в целом.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать много интересного о некоторых природных явлениях
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Почему она живет зимой?
Проблемные вопросы[править]
1.Что такое снег?
2.Как рождается снежинка?
3.Как изготовить снежинку?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой презентации; |
1)Привлечение родителей к проекту;
2)Разделение детей на группы; 3)Разбор проблемных вопросов с детьми; |
1)Подведение итогов всех работ с детьми;
2)Провести рефлексию; 3)Подвести итоги проекта; |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Wiki-страница участников проекта Таинственные снежинки
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система
Технологии – программное обеспечение
программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе
Учебники, хрестоматии,справочный материал
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
-Гости
-Родители
