Возьмём под защиту — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎План проведения проекта)
(→‎Блог проекта)
Строка 143: Строка 143:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://gaidukovaviktoria.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000

Версия 17:29, 2 апреля 2024


Возраст участников проекта

Учащиеся 2-4х классов

Краткая аннотация проекта

Проект "Возьмём по защиту" представляет собой практическое руководство и исследование в области окружающего мира. В рамках данного проекта будут рассмотрены основные исчезающие виды растений и животных. Кроме того, проект предполагает создание собственной Красной книги родного края.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие у обучающихся навыков исследовательской деятельности при изучении растительного и животного мира

Задачи координатора:

1.Представить обучающимся способы классификации растений и животных по разновидности: дикие и домашние

2. Развивать навык работе с коллективом

3.Воспитывать чувство долга по защите окружающего мира.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект в классе, то обучающиеся смогут отличать диких растений и животных от комнатных и домашних. Также, обучающиеся узнают какие животные и растения внесены в Красную книгу.

Цель воспитанников:

Изучение факторов, влияющих на жизнь растений и животных

Задачи воспитанников:

1.Узнать какие растения и животные дикие,а какие домашние.

2.Разобраться в способах влияния человека на природу.

3.Понять причины исчезновения растений и животных.

4. Проиллюстрировать исчезнувших растений и животных.

5.Создать Красную книгу нашего края.

6. Оценить полученные результаты исследования

Гипотеза Воспитанников:

Если мы поучаствуем в проекте, то получим дополнительные знания о живой природе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как защитить?

Проблемные вопросы:

Какие растения и животные домашние, а какие дикие?

Как можно защитить природу?

Какие животные и растения внесены в красную книгу?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Придумать проблему для того, чтобы дети заинтересовались проектом и идеями

2) Объяснение актуальности темы детям

3) Поиск информации о растениях и животных преподавателем

1) Знакомство детей с темой проекта

2) Обработка информации с детьми во время показа стартовой презентации

3) Поиск информации самостоятельно детьми из предложенного списка учителя

4) Привлечение родителей (законных представителей) для помощи детям дома

1) Осознание детьми важности охраны окружающей среды и бережного отношения к животному миру

2) Создание собственной "Красной книги" родного края

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

Фотоаппарат(телефон), компьютер(-ы), принтер, проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединений.

Технологии – программное обеспечение

Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.


Интернет-ресурсы

1. Красная книга России

2. [1]


Другие ресурсы

Экскурсии в городскую библиотеку и музей, возможно приглашение учителя географии, другие ученики/классы, родители.

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Возьмём_под_защиту&oldid=77973»