Мир в моих руках — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 156: | Строка 156: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/1SC_lNS9q5q0yY19FzVY7Eupo8rOC9OdT/edit?usp=drive_link&ouid=107527243501041498923&rtpof=true&sd=true] | + | [https://docs.google.com/document/d/1SC_lNS9q5q0yY19FzVY7Eupo8rOC9OdT/edit?usp=drive_link&ouid=107527243501041498923&rtpof=true&sd=true Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1lku-CsBNx82qap5W7suFZbS8Vfdfk0fd/edit?usp=drive_link&ouid=107527243501041498923&rtpof=true&sd=true] | + | [https://docs.google.com/document/d/1lku-CsBNx82qap5W7suFZbS8Vfdfk0fd/edit?usp=drive_link&ouid=107527243501041498923&rtpof=true&sd=true Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
Версия 13:17, 18 апреля 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
7-11
Краткая аннотация проекта
Проект представляет собой образовательную программу, направленную на развитие навыков межкультурного взаимодействия, мирного сосуществования и толерантности среди детей. В рамках проекта проводятся различные мастер-классы, культурные мероприятия, направленные на формирование уважительного отношения к различиям и насаждение ценностей глобального мира. Результат проекта помогает создать более гармоничное и дружественное общество, способное справиться с вызовами многонациональности и глобализации.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание условий для развития творческих способностей учащихся, а так же развития их коммуникативных навыков.
Задачи координатора:
1.Образовательная: Познакомить с правилами этикета и поведения в окружающей среде.
2. Развивающая: развивать творческое мышление и фантазию у детей по отношению к окружающей среде.
3. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте, то станут бережно относится к окружающему миру и к людям которые их окружают.
Цель воспитанников:
Изучение влияния добрых поступков и уважительного отношения к другим людям.
Задачи воспитанников:
1.Научиться правилам этикета.
2.Создать памятку для родителей.
3.Оценить полученный результат.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то поймем как правильно вести себя в окружающей среде.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как я могу помочь сделать его лучше?
Проблемные вопросы:
1. Почему важно уважать других людей?
2. Какие могут быть последствия грубого поведения человека?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Сбор информации
2) Подготовить материал для работы 3) Определить цели и задачи |
1) Распределить материал на группы
2) Объяснение темы занятия 3) Создание памятки |
1) Анализ выполненной работы
2) Самооценивание 3) Сделать выставку из памяток |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Мир в моих руках
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений.
Технологии – программное обеспечение
СУБД/электронные таблицы, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе
Учебники.
Другие принадлежности
Лист А4, карандаши, фломастеры, черная ручка.
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
Пригласить учителя биологии, психолога
