Корпорация Авто-монстров — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 149: | Строка 149: | ||
(мультимедийные системы) | (мультимедийные системы) | ||
| + | |||
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
(материалы, для создания модели машины, дерево, линейка, карандаш) | (материалы, для создания модели машины, дерево, линейка, карандаш) | ||
| Строка 154: | Строка 155: | ||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | + | [https://autosport.com.ru/ Сайт автоспорта России] | |
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
Версия 10:47, 8 мая 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект предназначен для обучающихся 8-11 классов
Краткая аннотация проекта
Мой проект про автоспорт. Я хочу рассказать о том, как развивался автоспорт раньше и в современности. Расскажу о самых быстрых гоночных автомобилях и о том, как они строились.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
формирование у детей интереса к автоспорту
Задачи координатора:
Показать историю развития автоспорта, а также рассказать о современном автоспорте
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся проявят интерес к моему проекту, то они будут знать многое из области автоспорта
Цель воспитанников:
Изучение истории автоспорта и конструирование модели гоночной машины
Задачи воспитанников:
1. Найти информацию о появлении и развитии автоспорта.
2. Создать модель гоночного автомобиля.
3. Оценить свои способности в занятии автоспортом
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать много интересного об автоспорте
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Кто быстрее?
Проблемные вопросы:
1. Как создать модель автомобиля?
2. Какие виды гоночных автомобилей бывают?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Корпорация Авто-монстров
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(мультимедийные системы)
Другие принадлежности (материалы, для создания модели машины, дерево, линейка, карандаш)
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
(нужно пригласить родителей)
