Мыльные ручки — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Приветствие координатора) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://youtu.be/udGW1FGkQAU?si=XgJ30InNT6PTG4VJ/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
Версия 21:37, 21 мая 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
от 9 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для детей начальной школы. Он подразумевает под собой создание жидкого и твердого мыла самими учащимися. Данный проект должен развивать мелкую моторику рук учащихся, формировать интерес к похожим темам, развивать личную гигиену учащихся. Проект требует тщательного повторения правил безопасности в классе, технику безопасности с острыми предметами.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у обучающихся интереса к созданию мыла
Задачи координатора:
1. Познакомить детей с вариантами изготовления мыла своими руками
2. Развивать моторику рук обучающихся при создании мыла
3. Воспитывать интерес обучающихся к работам подобного вида.
Гипотеза координатора:
Предполагается, что если я проведу проект, то дам детям представление о способах их готовления мыла своими руками.
Цель воспитанников:
Создание мыла своими руками
Задачи воспитанников:
1. Узнать технику безопасности работы с горячими предметами и правила поведения в классе
2. Создать собственное мыло
3. Оценить полученный результат.
Гипотеза Воспитанников:
Если я поучаствую в проекте, то научусь делать мыло, узнаю какие компоненты для этого нужны.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
С чего начать?
Проблемные вопросы:
Что нужно для того, чтобы создать мыло своими руками?
Что нужно, чтобы мыло издавало благоприятный запах?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подготовка материала
2)Разработка буклета для родителей 3)Создание стартовой презентации |
1)Поделить детей на подгруппы
2)Показ стартовой презентации 3)Работа над созданием рисунков |
1)Представление проекта родителям
2)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось 3)Оформление классного уголка с результатами проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Мыльные ручки
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование ( проекционная система, видео-, телевизор)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(мыльная основа, красители, формочки, канцелярский нож, доска) товары для мыловарения как сделать мыло своими руками (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) Ученики других классов, наставники
