Грамотным быть-модно — различия между версиями
(→Задачи воспитанников:) |
(→Задачи воспитанников:) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| − | 1.Узнать почему важно быть грамотным. 2.Принять участие в онлайн тесте. 3.Оценить свой уровень грамотности. | + | 1.Узнать почему важно быть грамотным. |
| + | |||
| + | 2.Принять участие в онлайн тесте. | ||
| + | |||
| + | 3.Оценить свой уровень грамотности. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
Версия 19:43, 23 мая 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Обучающиеся 6-7 классов.
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для обучающихся 6-7 классов. Главная суть проекта заключается в ознакомлении обучающихся с грамотной письменной и устой речью. В ходе проекта они узнают: 1) Почему важно быть грамотным. 2) Смогут принять участие в онлайн тесте. 3) Смогут оценить свой уровень грамотности.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Формирование у детей грамотной устной и письменной речи
Задачи координатора:
1.Узнать историю лыжных гонок в России 2.Ознакомиться со стилями передвижения на лыжах 3. Рассказать о своем опыте в лыжном спорте.
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в моем проекте то они могут узнать зачем быть грамотным, и почему это модно.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для получения знаний правописания и грамотной устной речи.
Задачи воспитанников:
1.Узнать почему важно быть грамотным.
2.Принять участие в онлайн тесте.
3.Оценить свой уровень грамотности.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то мы сможем узнать, как стать более грамотным
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Что нужно чтобы стать?
Проблемные вопросы:
1.Что значит быть грамотным?2.Что такое грамотность?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать учащихся
2) Разработать данные по теме 3) Приготовить нужный материал для обучения |
1) Привлечь внимание родителей
2) Изучить данный вариант 3) Работа с родителями |
1) Подвести итоги
2) Произвести вывод проекта 3) Произвести вывод по итогам проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Грамотным быть-модно
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
Сайт Северного педагогического колледжа
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
