|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − |
| |
| | | | |
| − | == Возраст участников проекта ==
| |
| − |
| |
| − | от 7 до 10 лет
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта==
| |
| − |
| |
| − | данный проект предназначен для обучающихся начальных классов и их родителей.Суть проекта заключается в том, чтобы показать детям то, как роль человека важна в жизни животного, и то, как можно помогать животным, которые оказались на улице или в приютах. Планируемый результат, которого я хочу достигнуть, это формирование в детях задатков к добровольной благотворительности и желания помогать им.
| |
| − |
| |
| − | == Приветствие координатора==
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://www.youtube.com/embed/TCoJ8uLMLy8/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=300
| |
| − |
| |
| − | |height=200
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Целеполагание проекта ==
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | формирование у детей чувства ответственности за животных
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1. Образовательная: показать способы бережного отношения к животным;
| |
| − |
| |
| − | 2. Развивающая: развивать у детей положительные эмоции по отношению к животным;
| |
| − |
| |
| − | 3. Воспитывающая: воспитывать у детей моральные нормы поведения по отношению к животным.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они раскроют для себя важность бережного отношения к животным
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | изучение роли человека в жизни животных
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1.Определить способы помощи животным;
| |
| − |
| |
| − | 2.Применить полученные знания на практике вместе с родителями;
| |
| − |
| |
| − | 3.Спрогнозировать результаты своей деятельности.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | если мы примем участие в этом проекте, то сможем помогать животным.
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
| |
| − |
| |
| − | почему "маленьких" друзей не бывает?
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
| |
| − |
| |
| − | 1. Как помогать животным?
| |
| − |
| |
| − | 2.Почему животные наши друзья?
| |
| − |
| |
| − | == План проведения проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {|border="1"
| |
| − | |До начала работы в проекте
| |
| − | |В ходе реализации проекта
| |
| − | |По окончанию проекта
| |
| − | |-
| |
| − | |1) заинтересовать обучающихся
| |
| − |
| |
| − | 2) подготовить материал к теме
| |
| − |
| |
| − | 3) представить материал детям
| |
| − |
| |
| − | |1) привлечь внимание родителей к теме
| |
| − |
| |
| − | 2) изучить тему проекта
| |
| − |
| |
| − | 3) продемонстрировать проект родителям
| |
| − |
| |
| − | |1) собрать гуманитарную помощь в приют для животных
| |
| − |
| |
| − | 2) провести экскурсию в приюте
| |
| − |
| |
| − | 3) рефлексия
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1ZXe0JX7BX-3-cBsSLJPkgzwLEXpyubPz/edit?usp=sharing&ouid=112024026671511279483&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
| |
| − |
| |
| − | == Стартовая презентация ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://docs.google.com/file/d/1h6RgTrKrPwnrgAkrW2lqQfzHehY-u2-B/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=400
| |
| − |
| |
| − | |height=300
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Публикация координатора==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1vDWzDNrLoqCe3fZ_4nejxwQXMWaHXQNj/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/11ysQXsD76caHv4D5u3ePQ7ktkO94WwcL/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Блог проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://balandinairina.blogspot.com/
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта наши маленькие друзья]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1H3HP7uv3hgRfTp3wp-6XXMX-b7h8aMNs/edit?usp=sharing&ouid=112024026671511279483&rtpof=true&sd=true Материал по формирующему оцениванию]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/11T6b37s4ub0WMnEwrtWrAVf1kQeNHGU2/edit?usp=sharing&ouid=112024026671511279483&rtpof=true&sd=true Материал по итоговому оцениванию]
| |
| − |
| |
| − | == Тест для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe19J008kb5fgihSoc3zawSROl8VppR26WZFHjBY1xbV3Tn1Q/viewform?usp=sf_link
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=500
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические материалы ==
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1MDah-r_3-ksoUcMSIe8B0ZX1hHKYv0nk/edit?usp=drive_link&ouid=112024026671511279483&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1z6y7CJsINxQ1x8EOhb5mZqN6_GZWV3g1/edit?usp=drive_link&ouid=112024026671511279483&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/presentation/d/1Y-iEtks-oX2Sxq5B52OnboxJw3UQhici/edit?usp=sharing&ouid=112024026671511279483&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра Наши маленькие друзья]
| |
| − |
| |
| − | == Интерактивное задание (SMART) ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1sfmu5WBlSFPLPaTd0O-moIpJ1a-YsU_w/view?usp=sharing Наши маленькие друзья]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
| |
| − |
| |
| − | (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система,)
| |
| − |
| |
| − | Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
| |
| − |
| |
| − | (веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
| |
| − |
| |
| − | Интернет-ресурсы
| |
| − |
| |
| − | [https://top10a.ru/10-sposobov-pomoch-bezdomnym-zhivotnym.html#:~:text=Список%2010.%20Взять%20или%20пристроить,ему%20передержку%20–%20временный%20дом 10 способов помочь бездомным животным]
| |
| − |
| |
| − | [https://bf-annamariya.ru/1208-blagotvoritelnost-zhivotnym.html Благотворительность животным]
| |
| − |
| |
| − | [https://dobrovmeste.ru/ Платформа помощи бездомным животным]
| |
| − |
| |
| − | [https://prudkovskoe.admin-smolensk.ru/news/pamyatka-bezopasnost-detej-pri-obschenii-s-zhivotnymi/ Правила безопасного поведения с животными]
| |
| − |
| |
| − | [https://ru.wikihow.com/хорошо-относиться-к-животным Как хорошо относится к животным]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Другие ресурсы
| |
| − |
| |
| − | (экскурсия в приют для животных)
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проект]]
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Шаблоны]]
| |
