Полет мечты — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Заинтересовать обучающихся для участия в проекте; |
| − | + | ||
2) | 2) | ||
| − | + | Найти нужную информацию для проекта; | |
3) | 3) | ||
| − | + | Создание стартовой презентации; | |
| − | |1) | + | 4) |
| − | + | Создание буклета для родителей; | |
| + | |1) Показать презентацию; | ||
2) | 2) | ||
| − | + | Продемонстрировать буклет; | |
3) | 3) | ||
| − | + | Привлечь детей и родителей; | |
| − | |1) | + | |1) Организация и проведение часа защиты проектов; |
| − | + | ||
2) | 2) | ||
| − | + | Подведение итогов; | |
3) | 3) | ||
| − | + | Организация и проведение рефлексивного занятия; | |
|} | |} | ||
Версия 18:48, 6 мая 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Средний школьный возраст
Краткая аннотация проекта
Данный проект посвящен популяризации легкой атлетике.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развитие физических и личностных качеств, укрепление здоровья воспитанников.
Задачи координатора:
1. Научить правильной технике выполнения упражнений
2. Развивать физические качества ребенка.
3. Воспитывать способность управлять своими чувствами и мыслями
Гипотеза координатора:
Если вовлечь обучающихся в проект, то можно заинтересовать их заниматься лёгкой атлетикой сейчас и в дальнейшем
Цель воспитанников:
Участие в проекте для укрепления своего здоровья.
Задачи воспитанников:
1.Изучить основные элементы легкой атлетики.
2.Применить на практике ( тренировке) полученные навыки.
3. Доказать, что мы способны заниматься легкой атлетикой.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то популяризируем легкую атлетику в нашем регионе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как улететь в мечту?
Проблемные вопросы:
Теоретический вопрос : почему легкая атлетика не исчезла из спорта ?
Практический : Какие упражнения научимся выполнять для развития определённых физических качеств?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать обучающихся для участия в проекте;
2) Найти нужную информацию для проекта; 3) Создание стартовой презентации; 4) Создание буклета для родителей; |
1) Показать презентацию;
2) Продемонстрировать буклет; 3) Привлечь детей и родителей; |
1) Организация и проведение часа защиты проектов;
2) Подведение итогов; 3) Организация и проведение рефлексивного занятия; |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Полет мечты
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию
Инструмент формирующего оценивания
Инструмент итогового оценивания
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
