Лучшие с нами — различия между версиями
(→Приветствие координатора) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 76: | Строка 76: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Заинтересовать обучающихся |
| − | 2) | + | 2) Подобрать и разобрать материал на тему"Лыжные гонки" |
| − | 3) | + | 3) Распределить детей по возрасту |
| − | |1) | + | |1) Изучить данный материал и ознакомиться с проектом |
| − | 2) | + | 2) Разобрать проблемные вопросы |
| − | 3) | + | 3) Заинтересовать родителей |
| − | |1) | + | |1) Сделать выводы по проделанной работе |
| − | 2) | + | 2) Проанализировать данную работу |
| − | 3) | + | 3) Рефлексивное занятие |
|} | |} | ||
Версия 19:22, 6 мая 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
12-17 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для детей от 12 до 17 лет, цель данного проекта познакомить ребят с успешными спортсменами России и воспитать гордость за свою Родину
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развитие скоростных способностей воспитанников в виде спорта лыжные гонки
Задачи координатора:
1. Научить правильной технике катания на лыжах
2.Развивать скоростную выносливость
3.Воспитывать у воспитанников силу духа и дисциплину
Гипотеза координатора:
Если провести данный проект, то у воспитанников будут развиты скоростно- силовые способности в лыжных гонках
Цель воспитанников:
Участие а проекте для того, чтобы выигрывать соревнования по лыжным гонкам и быть первыми
Задачи воспитанников:
1.Изучить технику лыжного хода
2. Применить полученный опыт на практике
3. Доказать, что вид спорта лыжные гонки помогает укрепить своё здоровье и развить такие качества как сила, быстрота и выносливость
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то станем сильнее и укрепим своё здоровье
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как быть первыми?
Проблемные вопросы:
теоретический вопрос:
Какие бывают техники лыжного хода?
Практический вопрос: Как одержать победу в лыжных гонках?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать обучающихся
2) Подобрать и разобрать материал на тему"Лыжные гонки" 3) Распределить детей по возрасту |
1) Изучить данный материал и ознакомиться с проектом
2) Разобрать проблемные вопросы 3) Заинтересовать родителей |
1) Сделать выводы по проделанной работе
2) Проанализировать данную работу 3) Рефлексивное занятие |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию
[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]
[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
