Музыка нас связала — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 179: | Строка 179: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование |
| − | + | Компьютер, принтер, видеокамера, телевизор. | |
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои) | Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои) | ||
| − | + | мультимедийные системы | |
| − | Материалы на печатной основе | + | Материалы на печатной основе. |
| − | + | Учебники, нотные тетради, дидактические карточки методические пособия. | |
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| − | + | Карандаш, ластик | |
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта | Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта | ||
| Строка 199: | Строка 199: | ||
* [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] | * [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] | ||
| − | * [ | + | * [https://azbyka.ru/deti/wp-content/uploads/2024/02/sto-muz-igr-dlja-razvitija-detej-detsad.pdf 100 Музыкальных игр] |
| − | |||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | + | - | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Версия 16:33, 27 мая 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта 6-8 лет
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Кроссворд для проекта
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы по оцениванию
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта 6-8 лет
Проект рассчитан на старших дошкольников и младших школьников.
Краткая аннотация проекта
Суть проекта заключается в том, чтобы научить детей базовым музыкальным знаниям и умениям. Проект создан для того, чтобы дети могли определиться на каких инструмантах им хочется играть и как это пригодится им в жизни.
Время проекта - 5 занятий.
В конце проекта дети смогут научится писать и читать ноты, будут иметь базовые музыкальные знания, выработают чувство ритма и смогут поступить в музыкальную школу==
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развитие музыкальных способностей воспитанников
Задачи координатора:
1. Образовательная: научить читать ноты и писать их
2. Развивающая: развивать общие представления о музыке и музыкальных произведениях
3 Воспитательная: воспитывать интерес к музыке
Гипотеза координатора:
Если я проведу проект, то смогу привлечь больше обучающихся в объединение
Цель воспитанников:
Участие в проекте для поступления в музыкальную школу и получения сертификата
Задачи воспитанников:
1. Получить новые сведения о мире музыки и записи музыки в нотах
2. Написать музыку в нотах
3. Оценить свои музыкальные способности
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то сможем научится читать ноты и писать их
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как научится?
Проблемные вопросы:
1. Как правильно записывать ноты?
2. Какие виды знаков существуют в музыке?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Узнать что дети знают о музыке
2) Рассказать более подробно о деятельности 3) |
1) Обучить правильности записи нот
2) Объяснить различие знаков, чем они отличаются, что обозначают 3) Закрепить знания на практике |
1) Провести рефлексию
2) Провести чаепитие 3) Вручить сертификаты и приглашение на прохождение прослушивания в музыкальной школе |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Музыка нас связала
Тест для проекта
Кроссворд для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию
инструмент формирующего оценивания
[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
Интерактивное задание (SMART)
https://drive.google.com/file/d/1lFUoqbWFf8To-HZ8edICHQfjl8MB2frt/view?usp=sharing
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Компьютер, принтер, видеокамера, телевизор.
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
мультимедийные системы
Материалы на печатной основе.
Учебники, нотные тетради, дидактические карточки методические пособия.
Другие принадлежности
Карандаш, ластик
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
Другие ресурсы
-
