Энергия движения — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Приветствие координатора) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://rutube.ru/play/embed/ | + | |url=https://rutube.ru/play/embed/8ef11da6c953ec25fb5b3aeb444a6e71 |
| + | |||
|width=300 | |width=300 | ||
Текущая версия на 20:28, 1 июня 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
7-15 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Этот проект о спорте.
Проект создан для учащихся разных классов.
После проведения проекта я хочу ,чтобы у детей появилось желание попробовать что-то новое для себя.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель кординатора:[править]
Развитие физических качеств и командного духа у детей
Задачи координатора:[править]
1. Организовать регулярные спортивные мероприятия для учащихся.
2. Внедрить игровые и интерактивные методики обучения физической культуре.
3. Воспитывать уважительное отношение к своему здоровью через приобщение обучающихся к занятия спортом"
Гипотеза координатора:[править]
Если увеличить количество игровых форматов в занятиях физической культурой, то это вызовет больший интерес и вовлеченность учащихся.
Цель воспитанников: [править]
Участие в проекте для активных занятий спортом
Задачи воспитанников: ""[править]
1. Изучить свои спортивные интересы.
2. Начать активно заниматься выбранным видом спорта.
3. Сделать вывод о том, как выбранный нами вид спорта повлиял на наше здоровье.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы сможем выбирать виды спорта, которыми хотим заниматься, то это положительно скажется на нашем здоровье
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как способствует?
Проблемные вопросы:[править]
Теоретический вопрос: Как движение и активное занятие спортом влияют на здоровье?
Практический вопрос: Каким видом спорта будем заниматься?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Придумать идею проекта ,название
2) Разработать необходимый материал для презентации 3) Создать стартовую презентацию |
1) Создание буклета для родителей
2) Разработка интерактивного материала для левого и правого полушарного стиля мышления 3) Разработка формирующего и итогового материала оценивая участников |
1) Презентовать свой проект перед публикой и в процессе использовать практические занятия подготовленные для обучающихся
|
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Энергия движения
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышлениям
Материалы по оцениванию[править]
Инструмент формирующего оценивания
Инструмент итогового оценивания
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
