В мире классической музыки

Возраст участников проекта

6-13

Целеполагание проекта

Цель координатора: Пробуждение интересов у современных детей к классической музыке.

Задачи координатора: 1.Образовательная- формировать представление о классической музыке. 2. Развиващая - развить интерес к изучению классической музыки. 3. Воспитательная - воспитывать духовные качества личности.

Гипотеза координатора:

я  считаю, что научив детей понимать, любить и ценить классическую музыку, можно сделать их духовно богаче.

Цель воспитанников: Изучение творчества композиторов-классиков

Задачи воспитанников: 1. Уметь различать классическую музыку разных композиторов. 2. Получить новую информацию о композиторах-классиках. 3. Узнать историю развития классической музыки.

Гипотеза Воспитанников: Я считаю, что музыка- это искусство, которое имеет большое значение, несёт духовную ценность в себе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Классическая или современная?

Проблемные вопросы

1. Кто они- великие композиторы? 2. Какие классические музыкальные произведения вы знаете?

Визитная карточка проекта

[[Медиа:Визитная карточка проекта Ивановой.docx|Визитная карточка проекта

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Wiki- страница участников проекта В мире классической музыки

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)