Погружение в аквариум

Возраст участников проекта 9-10 лет Краткая аннотация проекта Проект предназначен для учащихся 3 класса, затрагивает такую образовательную область, как окружающий мир,сроки проведения проекта 5-6 часов, по окончанию проекта планируется изготовление коллективной работы-аппликации "Наш аквариум", книжки наблюдений "Жизнь в аквариуме" и плаката " Многообразие жителей аквариума" Целеполагание проекта Цель координатора: развитие представлений об обитателях аквариума и их жизни Задачи координатора: 1)познакомить детей с многообразием жителей аквариума 2) способствовать формированию умений и навыков по уходу за аквариумными обитателями 3) воспитывать бережное отношение к животным Гипотеза координатора: Я считаю, что участие детей в проекте приведет к тому, что они узнают много интересных фактов о жизни обитателей аквариума и будут бережно относиться к ним Цель воспитанников: изучение вопроса связанного с обитателями аквариума и их жизнью Задачи воспитанников: 1)познакомиться с многообразием жителей аквариума 2) создать коллективную работу- аппликацию " Наш аквариум" 3) создать книжку наблюдений " Жизнь в аквариуме" 4) создать плакат "Многообразие жителей аквариума" Гипотеза Воспитанников: Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о жизни в аквариуме, о его обитателях Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос: кто они? Проблемные вопросы: 1. кто они- обитатели аквариума? 2. Какие существуют их виды? 3. Каковы условия их обитания? 4. Как за ними ухаживать? План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1)дети делятся на группы 2) выдвигается гипотеза 3)предположение результатов 1)работа в группах 2) сбор информации 3)демонстрация работ детей 1)анализ работ детей 2)опровержение или доказательство гипотезы 3)анализ результатов проекта Визитная карточка проекта Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся wiki- страница участников проекта "Погружение в аквариум" Материалы по оцениванию Дидактические материалы Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) Технологии – программное обеспечение (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Интернет-ресурсы (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) Другие ресурсы (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)