Путешествие в союзмультфильм
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Обучающиеся младшего школьного возраста 9-12 лет
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие творческого потенциала обучающихся посредством создания диафильмов
Задачи координатора:
1. Познакомить обучающихся с технологией создания диафильма.
2. Развивать умение создавать диафильм по прочитанному произведению.
3. Воспитывать интерес к чтению литературных произведений и созданию диафильмов.
Гипотеза координатора:
Участие детей в проекте "Путешествие в союзмультфильм" приведет к тому, что у них появится интерес к созданию собственного диафильма
Цель воспитанников:
Создание диафильма по литературному произведению "Серебряное копытце"
Задачи воспитанников:
1. Ознакомиться с технологией создания диафильма.
2. Создать и представить диафильм по прочитанному произведению П.П.Бажова "Серебряное копытце".
3. Оценить значимость выполненной работы.
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в проекте "Путешествие в союзмультфильм", то смогу создать свой мультфильм
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как там оказаться?
Проблемные вопросы
1. Как нарисовать диафильм?
2. Как написать диафильм?
3. Как представить диафильм?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
