"Здоровое питание"

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей представлений о продуктах,приносящих пользу организму.

Задачи координатора:

1. Расширить знания детей о продуктах здорового и нездорового питания.

2. Пропагандировать и рекламировать только здоровые продукты.

3.Воспитывать у детей готовность к соблюдению правил рационального и здорового питания.

Гипотеза координатора:

Приняв участие в проекте дети узнают много нового о витаминах, содержащихся в правильных и полезных продуктах.

Цель воспитанников:

Изучение вопроса о правильном и рациональном питании

Задачи воспитанников:

1) Научиться принимать здоровую и полезную пищу.

2) Соблюдать режим дня и правильное питание

3) Оценить какой вред приносит здоровью нарушение режима питания

Гипотеза Воспитанников:

После участия в проекте, мы научимся соблюдать режим и будем правильно питаться

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Где живет здоровье?

Проблемные вопросы

1. Для чего нужно иметь хорошее здоровье?

2. Как влияет правильное питание и режим дня и здоровье?

3. Как правильно питаться?

Публикация координатора

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)