Волшебный мир оригами

Возраст участников проекта

Проект предназначен для детей школьного возраста 10-12 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на развитие творческих навыков и умений школьного возраста. Дети должные научиться делать оригами.

Целеполагание проекта

Познакомить детей с искусством оригами.

Задачи координатора

1)Выявить у детей знания об оригами и рассказать интересные сведения об оригами. 2) Развивать мелкую моторику, внимание, усидчивость. 3) Воспитывать чувство прекрасного и познавательный интерес у воспитанников

Гипотеза координатора:

Занятие оригами оказывает положительное воздейсвие на развитие творческих способностей человека.

Цель воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то сможем изготовить поделку, используя технику оригами

Задачи воспитанников:

1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то узнаем много материалов из которых можно делать оригами.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

"Где найти волшебную бумагу?"

Проблемные вопросы

Как делать оригами? Из каких материалов делать оригами?

План проведения проекта

|style="background-color:Aqua"|До начала работы проекта

|style="background-color:Aqua"|В ходе реализации проекта
|style="background-color:Aqua"|По окончанию проекта 
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)Разделение детей на группы;

3)Разработать буклет для родителей;

4)Создание стартовой презентации;

5)Создание дидактического материала;

6)Приготовление пособий для детей;

|1)Показ стартовой презентации;

2)Привлечь родителей к совместной работе с детьми в данном проекте;

|1)Подвести итог работы детей в проекте;

2)Провести рефликсию;

|}

Публикация координатора

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)