Юный Инспектор

Возраст участников проекта 4-5 лет Краткая аннотация проекта Проблема обеспечения безопасности человека на улице и дороге возникла одновременно с появлением первого автомобиля. Обеспечение безопасности движения стало актуальной государственной проблемой. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких пешеходов – детей, которых уже сейчас за воротами дома подстерегают серьезные трудности и опасности, и жить которым придется при несравненно большей интенсивности автомобильного движения. Избежать опасного поведения можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка. Обучая безопасному поведению на дороге, необходимо внушать, что проезжая часть предназначена исключительно для транспортных средств, а не для игр. Еще до того, как они пойдут в школу, дети должны уметь ориентироваться в транспортной среде, прогнозировать разные ситуации, правильно определять место, где можно переходить дорогу. Целеполагание проекта Цель координатора: Формирование у детей начальных представлений о правилах дорожного движения. Задачи координатора: 1. Познакомить детей с возможных проблемами, которые могут возникать на дорогах,если не соблюдать правила. 2. Развивать навыки логического и критического мышления при находжении на проезжей части 3. Воспитывать правильное поведение на дороге. Гипотеза координатора: Если детям с самого детства обьяснять что дорога не место для игр, то травмаопастность уменьшется. Цель воспитанников: Изучение вопроса, связанного с безопасностью дорожного движения Задачи воспитанников: 1. Изучить основные правила дорожного движения 2. Применять в жизни полученные знания 3. Оценивать ситуации, которые могут возникнуть при несоблюдении правил дорожного движения Гипотеза Воспитанников: После участия в проекте мы узнаем как правильно переходить дорогу, что дорога не место для игры , на дорогах повышенная травмаопасность Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос А что, если не соблюдать? Проблемные вопросы 1. Почему Важны ли правила дорожного движения в повседневной жизни? 2. Как правильно переходить дорогу? 3. Какие дорожные знаки надо нам знать? План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1)Подбор художественной литературы; 2)Создание буклета; 3)Беседы с детьми о правилах дорожного движения; 4)Подбор игр; 1)Показ буклета и стартовой презентации; 2)Привлечение родителей к проекту; 3)Игра "Веселый светофор"; 1)Подвести с детьми итоги всех работ; 2)Рефлексия; 3)Выводы. Визитная карточка проекта Визитная карточка проекта Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся WIKI- страница участников проекта Юный инспектор Материалы по оцениванию Дидактические материалы Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование Фотоаппарат, компьютеры, интерактивная доска Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM Материалы на печатной основе Буклеты, рисунки Другие принадлежности листочки А4,фломастеры, карандаши Другие ресурсы Родители [проекта]